自己的事自己干!.docVIP

在讲述新课之前呢，先给大家介绍一位新朋友。就是他，可爱的小河狸。小河狸的童年是非常幸福的。爸爸妈妈无微不至的关爱着他，不仅给他丰富的食物，还耐心的教给他各种生活技能。但是，当小河狸慢慢长大后，父母会一反常态，变得十分凶残。他们一起对小河狸发动攻击，用锋利的牙齿咬他。直到他逃离了河汊才停止。小河狸是掉着眼泪离开的，等待他的是神秘莫测的环境。同学们，想象一下，离家后的小河狸可能会遇到什么困难呀？想到这些呀，小河狸很害怕。可是，小河狸更是坚强的，凭借着从父母那里学到的本领，小河狸终于顽强的生存下来，而且还成了动物界最著名的建筑家。 同学们，你们说，小河狸的父母把它赶出去，是不是因为不爱他了呢？那他们这种残忍的行为是为了什么呢？ 小河狸的父母之所以这样做，是为了锻炼他的自立能力。只有这样，小河狸才能在残酷的自然环境中生存下来。这其实一种爱，一种看似残忍，实则非常理智的爱。有一种爱叫做放手，只有放手才能自立，只有自立才能生存。动物如此，人类更是如此。我们的成长过程就是从依赖逐渐走向自立的过程。对于迟早都要到来的自立，你准备好了吗？下面就让我们一起进入今天的学习天地，第三课，走向自立人生。这节课，我们就来学习走向自立人生的第一步，自己的事自己干。 师:同学们，又到了春暖花开，万物复苏的季节，我们终于可以拖下厚重的棉衣去野外郊游了，听说咱们下周就要春游了。那大家提前想一下“如果你去野外郊游，会带上什么？” 师:那是不是就要背上一个又大又重的包了，你会怎么办呢？ 师:看来大家的办法真不少。下面我们看看我们的同龄人萌萌和小曦是怎样做的吧？我们应该赞成谁的做法？（小曦）大家为什么赞同小曦的做法，而不反对萌萌的做法呢？ 同学们回答的非常好！小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，萌萌的东西却要别人帮着拿，这说明她的自立意识比较差。同学们，你们身边有没有类似的现象啊？哪位同学来具体的说一下。 这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题呀？这些现象说明现在的青少年依赖性强，缺乏自立意识和自立能力。 自立，自立，刚才，我们反复的提到了一个词“自立”。那么什么是自立呢？哪位同学来谈谈你对自立的理解？自立这个词，包含着两个字，自和立。自就是自己，立就是独立。自立，就是自己独立，自己独立的完成自己的事。就像小曦，自己的背包自己背，自己的东西自己拿，这就算的上是自立。所以呢，自立的含义，可以用一句非常精辟的话来概括，那就是自己的事自己干。自立就是自己的事自己干。自己的事自己干就是自立。这节课，我们学习的是关于自立的知识，其实呢，我们很久很久以前就接触到了自立。 当我们学会走路的时候，我们就获得了身体上的自立，我们可以想去哪就去哪。当我们学会吃饭，穿衣，叠被子这些基本生活技能的时候，我们就获得了生活上的自立。等到我们上了高中大学找到了工作，能自己养活自己的时候，我们就获得了基本自立的人生。可以这样说呀，我们的成长过程就是不断提高自立能力的过程。 同学们，你们现在的自立能力怎么样啊？下面就让我们通过一个小测试来测验一下吧。本试卷共有9道题，做的很好的，加2分，做的一般的，加1分，做不到的不加分。然后算出总分。大家都算出来了吧？大于13分的同学请举手。大于13分的同学，你可以骄傲的说，我是一个自立能力强的人。9-13分的同学，请举一下手，得分在9-14分，说明你的自立能力处于中等水平，大家要努力呀！那些低于9分的同学呀，你们的自立能力就算比较差了，你们可要加油哦！如果你觉得自己的分数不理想，请根据以上9条，有针对性的改善和提高。要记住独立性可是现代公民最基础的素质！ 其实呢，以上9道题都是自立在生活中的表现。对于这些自立的表现呢，我们可以分为三大类，生活上的自立，学习上的自立，以及处理社会问题方面的自立。社会问题上的自立，表现在处理你在社会上遇到的问题上的自立，比如说当你买到过期食品，自己去退货。同学们，请根据这种分类方法，联系自己的实际，填写一下下面这个表格吧！就拿老师来说吧，看来大家能做到的还真是不少！大家一定要再接再厉呀！ 同学们，通过刚才的举例，我们发现自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。自立对我们的人生至关重要。所以我们必须学会自立。学会自己的事自己干。 请大家齐读教材第35页陶行知先生的名言：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”恩！读的好，自己的人生要自己创造，只有自立，才会精彩！人生需自立。 刚才呢，咱们大家都说，想要做一个自立的人。可是呢，有些同学却不以为然，他们说，我根本就不需要自立。你们看，在家有爸爸妈妈的照顾，爸爸妈妈为我洗衣做饭，送我来上学，在学校里，我只管坐下了听老师讲课就行