HCl、CO尾气处理的装置.ppt

复习提问 思考与交流 1.从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。你从这一史实中得到什么启示? 2.舍勒发现氯气的方法至今仍是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学方程式。 教学目标 知识目标： 1、掌握实验室制取氯气的方法 2 、掌握仪器选择及组装的一般原则 过程与方法： 通过本节课的讨论学会研究实验室制取气体及检验的思路、方法。对于今后还可能遇到的制取气体实验时，要理清思路。 情感态度价值观： 体会科学研究的艰辛历程，培养严谨求实的科学态度 连接好装置后要干什么? 检查气密性:将导气管伸入水槽中,把其他活塞关闭,用手握住发生装置(或用酒精灯小心加热),观察有无气泡从水中冒出,如有停止加热,片刻观察导气管口是否形成一段水柱,若有说明气密性良好. 工业制法 * 氯气的实验室制法 涉县第二中学 冯守万 化合态 -1价 如：HCl、NaCl、KCl、CaCl2等 氯气是一种性质活泼的非金属单质，那么氯元素在自然界中主要以什么样的形式存在？ 化学史话 在1774年，瑞典化学家舍勒（Scheele K W，1742-1786）在从事软锰矿的研究时发现：软锰矿与盐酸混合后加热就会生成一种令人窒息的黄绿色气体，这种气体微溶于水，使水显酸性。能漂白有色花朵和绿叶，还能和各种金属发生反应。当时，大化学家拉瓦锡认为氧是酸性的起源，一切酸中都含有氧。舍勒及许多化学家都坚信拉瓦锡的观点，认为这种黄绿色的气体是一种化合物，是由氧和另外一种未知的基所组成的，所以舍勒称它为“氧化盐酸”。但英国化学家戴维（Davy S H，1778-1829）却持有不同的观点，他想尽了一切办法也不能从氧化盐酸中把氧夺取出来，他怀疑氧化盐酸中根本就没有氧存在。1810年，戴维以无可辩驳的事实证明了所谓的氧化盐酸不是一种化合物，而是一种化学元素的单质。他将这种元素命名为“Chlorine”。它的希腊文原意是“绿色”。中文译名为氯。 氧化剂：MnO2 还原剂：HCl 离子方程式 MnO2 ＋ 4H＋ ＋2Cl－ Mn2＋ ＋Cl2 ＋2H2O MnO2 + 4HCl（浓）= MnCl2 ＋Cl2 ＋ 2H2O 失2e－ 得2e－ MnO2 + 4HCl（浓）= MnCl2 ＋Cl2 ＋ 2H2O 反应原理 一套完整的氯气制取装置应该包括哪几步？ 气体收集装置 尾气处理装置 气体净化装置 气体发生装置 装置分析 根据反应物的状态和反应条件选用 根据气体的水溶性和对空气的相对密度选用 尾气有毒或污染空气，不能直接排空 向上排空气法 向下排空气法 排水法 点燃 用试剂吸收 固体＋固体 固体＋液体 固体(液体)＋液体 根据气体的性质和制取要求选择 除杂、 干燥 发生装置 净化装置 收集装置 尾气处理装置 液固（液）加热 气体发生装置 例如：氢气、 二氧化碳等 固液不加热 例如：氧气等 固 固 加 热 初中我们学习过那些气体的实验室制备? 如何制备? 如：氯气、氯化氢等 净 化 装 置 固态试剂 液态试剂 收集比空气重 的气体 例如：氧气、 氯气 收集难溶或微溶 于水的气体 例如：氧气、氢气 一氧化碳 收集比空气轻的 气体 例如：氢气、氨气 气体收集装置 验满：湿润的淀粉碘化钾试纸 尾气的处理 难以吸收的可以点燃处理，选用D。 练习：请选出Cl2 、HCl 、CO尾气处理的装置 A B C D 说明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置A； 若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸，选用B； 少量尾气可以集于气球中，选用C； 装配仪器的顺序及注意事项 （1）先左后右 （2）先下后上 （3）先主后次 （4）制取气体的仪器必须检验气密性 （5）有毒气体必须经过尾气处理 讨论：制取氯气的过程中可能产生哪些杂质气体，如何除去，A瓶中是什么试剂，用于除去哪种杂质？那B瓶呢？ A B C D 发生装置 ----- 除杂装置—干燥装置--收集装置--吸收装置 闻气味： 原则： 方 法： 安全第一，不能冒险 用手轻轻扇动瓶口，仅使少量气体飘进鼻孔 （轻扇 飘进） 问题讨论 1.反应时要微热，为什么不能加强热？ 2.还能选用其他试剂反应制取氯气吗？ 3.工业上制取氯气的方法？ 问题讨论 1.为什么不能加强热？ 答：浓盐酸有较强的挥发性，若加强热会使氯气中有大量的 氯化氢杂质，另外也降低了HCl的利用率。 2.还能选用其他试剂反应制取氯气吗？ 答：可以用高锰酸钾(氯酸钾)和浓盐酸反应