中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学人教新目标版八年级英语下册八年级英语下Unit 3 Could you please clean your room第6课时 教案.docVIP

八年级英语(下)第3单元第6课时教案 Unit 3 Could you please clean your room? Section B 3a—Self check 一、【教材分析】 [来源:学,科,网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]1. 学习并掌握下列单词： fair公平的；反义词是unfair 2. 能正确使用以下常用表达do chores; it’s fair/unfair for sb to do sth 2) 注意正确搭配下列动词与家务： do; clean; make; fold; sweep; take out[来源:Zxxk.Com] 3. 能熟练掌握并使用下列重点句式： 1) I think/ believe/ agree/ disagree that … 2) I think it’s fair/ unfair for children to … 3) —Could you take out the rubbish first? —Yes, sure./ Sorry, I can’t. I have to … 4) —Could I leave now? —Yes, you can. 能力 目标 根据教材所提供的提示词语完成一封信，培养学生的写作水平。 情感 目标 通过本课的学习，让学生学会征求对方许可和有礼貌地请求。 教学重点 本单元话题“征求对方许可和有礼貌地请求”。 教学难点 围绕本单元话题“征求对方许可和有礼貌地请求”，完成一篇写作。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I.复习 热身 1. Revision “复习检查” Revise some wordsI watch TV? Could you take out the rubbish first? Could I use your computer? Could I leave now? Could you come back before nine? Ⅱ.感知 体验 1. Group work: Have a debate (3a). Do you think children should do some chores at home? Let them have a debate. A: I think children should do some chores because ... B: I don’t think children should do some chores because ... 引导学生理解辩论的方法，先确定自己的观点，然后说出原因，最后总结。给学生提供以下句型结构参考利用。 教师可以在进行这项活动前，将学生按学习小组分组，作为他们的辩论小队！给他们一定的讨论时间，然后小组内派出代表发言，展开辩论。 Ⅲ.强化 巩固 1. Activity 3a 教师引导学生回顾2b课文，回想2e小组讨论中大家所摆出的观点，然后让学生按照3a活动的要求填空，写下自己的观点。 结合辩论的结果，完成3a的表格。 Children should do some chores because ... Children should not do some chores because ... 学生填表时教师进行巡视，应当特别关注学生使用语言的正确性，及时板书学生出现的典型错误，组织学生集体纠正讨论。 2. Writing 3b引导学生阅读3b活动的书信语句结构，了解书信轮廓。然后让学生适当选取3a活动表格中自己填写的信息写出合理的书信，表达自己的观点。 教师可以先要求学生在课本上续写，形成初稿版本；然后作为作业，要求学生修改誊写，形成正式稿。 Ⅳ.实践 应用 Self Check 学生打开课本，按照第1项活动的要求填写出每个动词后搭配的名词。告诉学生不要受课本所学内容的局限，尽可能多的写出合理的家务琐事的表述。 1. Make a list of chores using these verbs. （1） do _______________________________ （2） clean _____________________________ （3） make _____________________________ （4） fold ______________________________ （5）sweep ____________________________ （6） take out __________________________ 学生