软件工程课程设计--工资管理系统.docVIP

1 前言 课程设计是?对学生的一?种全面综合?训练，是与课堂听?讲、自学和练习?相辅相成的?、必不可少的?一个教学环?节。通常，课程设计中?的问题比平?时的习题复?杂得多，也更接近实?际。课程设计着?眼于原理与?应用的结合?点，使学生学会?如何把书上?学到的知识?用于解决实?际问题，培养软件工?作所需要的?动手能力。另一方面，使书上的知?识变活，起到深化理?解和灵活应?用教学内容?的目的。平时的习题?局限于一个?和二个知识?点，而课程设计?题是软件设?计的综合训?练，包括问题分?析，总体结构设?计，用户界面设?计、程序设计、基本技能和?技巧，以及一整套?软件工作规?范的训练和?科学作风的?培养。我们这组选?的课题是工?资管理系统?的设计与开?发。从接到任务?书开始，我们首先完?成了系统的?需求分析与?概要设计，在完成这些?任务时，我们深感理?论与实践的?结合的是需?要一个过程?。从个人分工?到整个系统?分析，从设计到测?试之所以能?顺利完成是?和大家的努?力分不开的?。虽然还有一?些不足之处?，但是我们还?是从中获益?不少。 下面简要介?绍一下我们?课题组的分?工，我们这组的?分工其实借?鉴了Sha?ri Lawre?nce Pflee?ger 和Joan?ne M.Atlee? 合著的 SOFTW?ARE ENGIN?EERIN?G Theor?y and Pract?ice (高等教育出?版社第三版?影印版)中的一些理?论，这些知识可?以参考此书?的第25页?中关于“开发团队的?角色分工”一节。根据分工的?细化和部分?重叠原则，我们组的具?体分如下： (1)项目管理 : 王培 (2)需求分析 : 钟耀明、贺纯 (3)概要设计 : 贺纯、赵亦娴 (4)详细设计 : 赵亦娴、王培、钟耀明、杨安、陈华、贺纯 (5)程序编码 : 王培、陈华 (6)系统测试 : 陈华、杨安 当工资管理?系统处理的?事务主要有?工资管理，员工信息管?理，部门信息管?理，职务信息管?理，职称信息管?理。职务和职称?以及部门信?息管理主要?服务于工资?管理和员工?信息管理，系统接收的?输入项目有?员工信息，部门信息，职务信息，职称信息，请假信息，出差信息等?。系统能够接?受用户的请?求，显示相应的?查询信息，增加、删除、修改相应的?合法的信息?。 图3.1.1 工资管理系?统HIPO?图 图3.1.1是工资管?理系统的H?IPO图,上图主要说?明了系统的?各个主要功?能以及各功?能模块之间?的层次关系?。上图的基本?框架也是整?个系统界面?的基要框架?。系统的人机?交互采用图?形化用户界?面，考虑到系统?的平台无关?性，系统由JA?VA语言实?现，系统的界面?元素也是采?用了JAV?A的JFC?图形类库。系统可以在?安装了JA?VA运行环?境的平台上?运行。系统从登录?界面开始，要求验证用?户信息，用户通过验?证后，进入系统主?界面。主界面提供?了一个菜单?框架，可以通过各?个菜单类的?一个实例来?加载菜单，这一步不是?由主界面完?成的，而是由所需?要被加载的?类完成的，但需要主界?面类去生成?这些菜单英?的实例。系统加载的?功能主要包?括系统管理?，用户管理，工资管理，部门管理，职务管理，职称管理以?及适当的帮?助信息。系统管理主?要向用户提?供用户更改?密码的操作?以及退出程?序的功能。用户管理允?许管理员新?建一个员工?信息，比如当公司?新增加了一?个员工时，系统为该员?工生成相应?的工资关系?，但新建这个?员工的信息?则是第一环?节，当然如果公?司离任了一?名员工时，此员工与公?司的工资关?系已解除，则没有必要?保留该员工?的信息，系统应向管?理员提供删?除该员工的?功能，同时删除与?该员工相关?的所有其它?信息。公司所在的?员工可能有?部分具有相?应的职称，考虑到职称?的种类繁多?，系统只添加?本公司员工?所拥有的职?称的一个集?合，而不考虑外?界的因素，因此系统提?供了增加、删除、修改、查询等对职?称的相关操?作。例如，当公司一员?工拿到高级?职称后，管理员首选?应该查看系?统是否记录?了相应职称?的信息，如果有，则直接将该?职称信息添?加到员工信?息中去，如果没有，则应当先增?加这一职称?信息，再执行上述?操作。另外在删除?一个职称的?时候，系统要求必?须没有员工?拥有此职称?，否则系统不?能删除，如果确实要?删除，则只能先删?除拥有此职?称的所有员?工或者撤销?拥有此职称?的所有员工?的此职称。 3.2 系统功能模?块设计 图3.2.1 系统功能模?块设计 3.3 系统数据库?设计 通过对工资?管理系统的?数据分析并?根据业务之?间的联系,我们可以得?出与系统相?关的实体有?:员工、部门、职务、职称、请假信