中学联盟湖南省长沙市乔口镇乔口中学人教版数学八年级下册课件：18.1.2 平行四边形的判定 (共24张PPT).pptx

18.1.2 平行四边形的判定（1）;一、知识目标： 1、经历并了解平行四边形的判别方法探索过程，我们可以逐步掌握说理的基本方法。 2、探索并了解平行四边形的判别方法：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。能根据判别方法进行有关的应用。 ;;我们知道了平行四边形的性质，那么，有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢？ （1）根据定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 因为AB//CD,AD//BC; 所以四边形ABCD是平行四边形。; 一天七年级的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片,只剩下如图所示部分,他想去割一块赔给学校，带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全，于是他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来，然后带上图纸去就行了，可原来的平行四边形怎么画出来呢？(A,B,C为三顶点,即找出第四个顶点D);方法（一）;方法（二）; 两组对边分别相等的四边形是平行四边形;已知：四边形ABCD, AB=CD，AD=BC 求证：四边形ABCD是平行四边形;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;方法（三）;已知：四边形ABCD, ∠A=∠C，∠B=∠D 求证：四边形ABCD是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;方法（四）;O;对角线互相平分的四边形是平行四边形;; 1、请你向同学们展示一下你的作品-----平行四边形,同时也向同学简要介绍一下你制作的过程,为什么你能确定你制作的四边形一定是平行四边形?理由是什么？;2.如图，AB =DC=EF, AD=BC，DE=CF,则图中有哪些互相平行的线段？;3、请你识别下列四边形哪些是平行四边形?为什么？;4、在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是( ) AB∥CD,AD∥BC AB=CD,AD=BC (C) AB∥CD,AD=BC (D) AB∥CD, ∠A=∠C;大显身手;大显身手;说一说： 1.本节课你学会了几种平行四边形的判定方法