2013届中考数学全效学练复习19.ppt

新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 第28课时直角三角形与勾股定理 复习指南［学生用书P24］ 本课时复习主要解决下列问题. 1.直角三角形的有关概念,性质与判定 此内容为本课时的重点.为此设计了［归类探究］中的例1；［限时集训］中的第1,2，3，6题. 2.勾股定理与逆定理，运用勾股定理进行计算 此内容为本课时的重点，又是难点.为此设计了［归类探究］中的例2(包括预测变形1~6)；［限时集训］中的第4,5，8，10，11，13，14题. 3.运用勾股定理解决实际问题 此内容为本课时的难点.为此设计了［归类探究］中的例3；［限时集训］中的第7，9，12题. 考点管理［学生用书P24］ 1.直角三角形的概念 定 义：有一个角是直角的三角形叫做 ，其中夹直角的两边 叫做直角边，另一条边叫做斜边. 2.直角三角形的性质 性 质：（1）直角三角形中，30°的锐角所对的直角边等于斜边的一 半 ； （2）在直角三角形中，如果有一条直角边等于斜边的一半， 那么这条直角边所对的锐角等于30°； （3）直角三角形中，斜边上的中线等于 . 重要结论：（1） ，其中a，b为两直角边，c为斜边，h 为斜边上的高； （2）Rt△ABC的内切圆半径 ，外接圆半径 R= = 斜边的一半. 直角三角形 斜边的一半 3.直角三角形的判定 判 定：（1）两个内角互余的三角形是直角三角形； （2）一边上的中线等于这边一半的三角形是直角三角形. 4.勾股定理及逆定理 定 理:如果直角三角形的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么. 定理变式： 逆 定 理：如果三角形的三边长a，b，c满足 ，那么这个三角形是直角三角形. 注 意：（1）勾股定理的逆定理可作判定三角形是直角三角形的判定方 法.（2）勾股定理与逆定理的联系与区别在于： ①联系：两者都与三角形的三边有关且都包含等式 ； ②区别：勾股定理是以“一个三角形是直角三角形”作为条件到 ，而其逆定理是以“一个三角形的三边a，b，c满足 ”作为条件得到这个三角形是直角三角形，可见二者的条件和结论正好相反. 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 类型之一 直角三角形的性质的运用 在直角△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，在直线BC或直线AC上找到点P，使△PAB是等腰三角形，满足条件的点P的个数为 . 【解析】在直线AC上可作4个，在直线BC上可作2个，共6个，填6. 【点悟】解决此题值得注意的是在BC上有以AB为底或为腰的三角形是等边三角形，即P点重合，不能多计. 类型之二 勾股定理的有关计算 ［2011·预测题］如图28-1，正方形A的面积是 ，正方形B的面积是 . 【解析】A=36+64=100，B=289-64=225. 预测理由勾股定理既体现数形结合思想， 又在日常生活中应用广泛， 各地中考中分值有增无减，并且题型愈来愈新. ［预测变形1］如图28-2是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形.若正方形A、B、C、D的边长分别是3、5、2、3，则最大正方形E的面积是 （ ） A.13 B.26 C.47 D.94 【解析】E的面积=A的面积+B的面积+C的面积+D的面积=47,选C. ［预测变形２］［2010·乐山］勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系，其中蕴含着丰富的科学知识和人文价值．图28-3是一棵由正方形和含30°角的直角三角形按一定规律长成的勾股树，树主干自下而上第一个正方形和第一个直角三角形的面积之和为S1，第二个正方形和第二个直角三角形的面积之和为S2，…，第n个正方形和第n个直角三角形的面积之和为Sn．设第一个正方形的边长为1． C 请解答下列问题： （1）S1＝ ； （2）通过探究，用含n的代数式表示Sn，则