高三生物二轮复习课件第一部分-知识落实篇-专题四-遗传、变异和进化-第1讲-遗传的分子基础..pptVIP

* 第一部分　知识落实篇 专题四　遗传、变异和进化 第1讲 遗传的分子基础 核心考点 归纳整合 遗传物质探索实验的分析 1．肺炎双球菌的转化实验 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 2.噬菌体侵染细菌的实验 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 4．生物的遗传物质总结 核心考点 归纳整合 核心考点 归纳整合 ①ab段：将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后注射到小鼠体内，ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，故该时间段内R型细菌数量增多。 ②bc段：小鼠体内形成大量的对抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。 ③cd段：c之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖，所以cd段R型细菌数量增多。 ④S型细菌来源：少量R型细菌获得了S型细菌的DNA，并转化为S型细菌，故S型细菌是从0开始的。 核心考点 归纳整合 2．噬菌体侵染细菌实验的同位素标记解题规律。 核心考点 归纳整合 3．噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。 4．“DNA是主要的遗传物质”是总结多数生物的遗传物质后得出的，而不是由肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验得出的。 核心考点 归纳整合 ?对位训练 1．(2015·江苏盐城高三模拟)下图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列有关叙述正确的是(C) 核心考点 归纳整合 A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内已形成大量的抗R型细菌的抗体 B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来的 C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性 D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性 核心考点 归纳整合 解析：图甲中ab段是将R型细菌第一次注射到小鼠体内，是第一次免疫，小鼠体内不能产生大量的抗R型细菌的抗体，A错误；只有少数感受态的R型细菌才能转化成S型细菌，转化成的少数S型细菌有毒，使小鼠的免疫力下降，S型细菌繁殖形成大量的S型细菌，B错误；噬菌体侵染细菌实验P元素进入细菌，S元素不进入细菌，用放射性同位素S标记的噬菌体侵染细菌后，子代噬菌体不含放射性，C正确；若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体有的含有放射性，D错误。 核心考点 归纳整合 DNA分子的结构、复制及相关计算 1．DNA分子结构的“五、四、三、二、一” (1)五种元素：C、H、O、N、P。 (2)四种碱基：A、G、C、T，相应的有四种脱氧核苷酸。 (3)三种物质：磷酸、脱氧核糖、碱基。 (4)两条链：两条反向平行的脱氧核苷酸链。 (5)一种结构：规则的双螺旋结构。 核心考点 归纳整合 2．DNA分子结构中相关碱基计算规律 核心考点 归纳整合 3．DNA复制的方式、特点及影响因素 (1)复制方法：半保留复制。新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链(模板链)。 (2)过程特点：边解旋边复制。 (3)影响DNA复制的外界条件： 核心考点 归纳整合 (3)消耗的脱氧核苷酸数。 ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸为m·(2n－1)个。 ②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为m·2n－1。 核心考点 归纳整合 ?对位训练 2．(2015·江苏盐城高三模拟)下列有关DNA结构及复制的叙述错误的是(A) A．DNA分子复制总是精确无误的，不会出现差错 B．在细胞有丝分裂的间期，发生DNA的复制 C．DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接 D．DNA双螺旋边螺旋，边复制 核心考点 归纳整合 解析：由于内外种种原因，DNA再准确复制，还会出现差错，A错误；DNA的复制发生在有丝分裂的间期，B正确；DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接，C正确；DNA的复制是边解旋，边进行复制，D正确。 核心考点 归纳整合 基因的本质和遗传信息的传递 核心考点 归纳整合 (3)基因控制生物性状的途径。