2014年九年级数学中考复习课件 2.2 分式方程_课件.ppt

* * * * * * * * * * * 专题二 方程与不等式 §2.2 分式方程 知识点回顾: 分式方程： 含有未知数的方程叫做分式方程。 分母中 指出下列方程中的分式方程： 解： 方程两边同乘以1.5x，得 22.5－0.75x＝15， 解这个方程，得 x＝10 检验:将x＝10代入原方程得: ∵左边= =1, 右边= =1, 左边=右边 ∴ x＝10是原方程的解 解分式方程的一般步骤? 解分式方程的一般步骤: 1、方程两边同乘以各分母的最简公分母，约去分母将分式方程化为一元一次方程； 2、解这个一元一次方程； 3、检验，将所求得的一元一次方程的解代入原方程左右两边。 例2：解分式方程： 方程两边同乘以最简公分母(x-5)(x+5), 得: x+5=10 解得： x=5 检验：将x=5代入原分式方程，发现这时x-5和x2-25的值都为0，相应分式无意义。所以x=5不是原分式方程的解。 原分式方程无解。 为什么会产生增根？ 一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为0，因此可如下检验： 归纳 将整式方程的解代入最简公分母，若 最简公分母≠0，则是原分式方程的解。 最简公分母=0，则不是原分式方程的解。 例3 解方程 解：方程两边同乘 ，得 解得 检验: x=1时, , 不是原分式方程的解，原分式方程无解。 化简，得 增根的定义 增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根. 产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根. ···· ···· 使分母值为零的根 ······ ··· 解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4、写出原方程的根. 解分式方程的思路是： 分式方程 整式方程 去分母 一化二解三检验 解分式方程容易犯的错误有： (1)去分母时，原方程的整式部分漏乘． (2)约去分母后，分子是多项式时， 要注意添括号． (3)增根不舍掉。 1、(2013山西)解分式方程 D 时, 去分母后变形为( ) A. 2+(x+2)=3(x-1) B. 2-x+2=3(x-1) C. 2-(x+2)=3(1- x) D. 2-(x+2)=3(x-1) 2、(德阳市2013年)已知关于x的方程 范围是_______________ =3的解是正数，则m的取值 m＞-6且m≠-4 3、(2013?绥化)若关于x的方程 无解，则a的值是　 　． 4、(2013?资阳)解方程: x=3 5、 (09牡丹江市)若关于x的分式方程 无解，则a= . 1或-2 1或2 6、(2013?齐齐哈尔)若关于x的分式方程 有非负数解，则a的取值范围是_______________. 7、(2012?铁岭)某城市进行道路改造，若甲、乙两工程队合作施工20天可完成;若甲、乙两工程队合作施工5天后, 乙工程队再单独施工45天可完成. 求乙工程队单独完成此工程需要多少天?设乙工程队单独完成此工程需要x天, 可列方程为_______________. * *