人教版物理八年级下册第8章第3节摩擦力课件 (共21张PPT).ppt

第八章 运动和力 第3节 摩擦力 情境导入 汽车发动 机加机油 车轴加黄油（润滑油） 摩擦力的定义 操作体会 ⒈用手在桌面上滑动，体验手的感 　觉，向下用力按着桌面试一试． ⒉用手在衣服上蹭一蹭，体会手的 　感觉． ⒊用脚在地上蹭一蹭，体会脚的感 　觉． 摩擦力的定义 　　两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力． 　　一个物体在另一个物体表面上有相对运动的趋势（就是要动，但没有动）时，也会在接触面上产生摩擦力，这个摩擦力叫做静摩擦力． 　　拉桌子需要 一定的力，是因 为桌子受到了地 面的阻力（滑动 摩擦力），拉空 桌子比拉装满书 的桌子轻松，说明滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？ 摩擦力的影响因素 实验探究 　　采用控制变量法． 　　甲和乙相 比，接触面相 同，改变木块 与木板间的压 力；甲和丙相 比，压力相同，改变接触面的粗糙程度． 摩擦力的影响因素 归纳总结 　　木块做匀速直线运动，因此拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小，即F1＝F，拉力F的数值可以从弹簧测力计上直接读取，于是就测出了木块与桌面之间的滑动摩擦力． 　　实验桌面要水平，沿水平方向拉木块时要沿直线且要匀速，只有匀速才是二力平衡． 摩擦力的影响因素 　　由甲、乙两图可以得出滑动摩擦力的大小跟压力的大小有关，而且在接触面相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大． 　　由甲、丙两图可以得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，而且在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 摩擦力的影响因素 增大或减小摩擦力 有益摩擦 　　利用粉笔与黑板间的摩擦在黑板上写字． 　　鞋底上的花纹可防止我们走路时打滑． 　　传送带靠货物与传送带之间的摩擦，把货物送到高处． 　　火柴头与火柴盒之间的摩擦，使火柴头温度上升，点燃火柴． 增大或减小摩擦力 有害摩擦 　　机械工作时，运动的部件间会产生摩擦，这不但白白消耗动力，而且会使机械磨损． 　　自行车车轮转动时，如果摩擦过大，人蹬起来就非常累． 增大或减小摩擦力 　　摩擦有时对我们有益，有时对我们有害，所以我们应该增大有益摩擦，减小有害摩擦． 增大 摩擦力 增大压力 使接触面 更粗糙 增大或减小摩擦力 汽车的轴承——变滑动为滚动 磁浮列车、气垫船——两个接触面彼此分离 减小 摩擦力 减小压力 使接触面更光滑 变滑动为滚动 使两个接触面彼此分离 ⒈滑动摩擦力的概念 　⑴两个互相接触的物体，当它们相 　　对滑动时，在接触面上会产生一 　　种阻碍相对运动的力，这种力叫 　　做滑动摩擦力． 　⑵滑动摩擦力产生的原因：物体相 　　互接触的表面粗糙不平，相对运 　　动时凹凸部分对运动产生阻碍． 课堂小结 ⒉影响滑动摩擦力大小的因素 　⑴一是作用在物体表面上的压 　　力，表面受到的压力越大， 　　滑动摩擦力就越大． 　⑵二是接触面的粗糙程度，接 　　触面越粗糙，滑动摩擦力就 　　越大． 课堂小结 ⒊增大与减小摩擦的方法 　⑴增大有益摩擦的方法：增大接触 　　面之间的压力；使接触面变得更 　　粗糙等． 　⑵减小有害摩擦的方法：减小接触 　　面之间的压力；将接触面做得尽 　　量光滑；使接触面互相分离；用 　　滚动代替滑动等． 课堂小结 检测反馈 ⒈关于摩擦力，下列各种叙述中错误的是 　(　　) 　A.静止或运动的物体都可能受到摩擦力 　B.物体在做匀速直线运动时一定不受摩 　　擦力，在做变速运动时才受到摩擦力 　C.物体受到的摩擦力与物体受到的重力 　　无直接关系 　D.甲物体受到乙物体对它的摩擦力，则 　　乙物体也同时受到甲物体对它的摩擦 　　力 B 检测反馈 ⒉用弹簧测力计沿水平方向拉着一 　个木块在桌面上做匀速直线运动 　时，弹簧测力计的示数为5 N． 　若增大拉力，当弹簧测力计的示 　数变为8 N时，木块受到的滑动 　摩擦力的大小为＿＿N． 5 检测反馈 ⒊用30 N的力握住盛满油的瓶子 　使其悬空静止不动，若此时将 　手的握力增加到40 N，则手与 　油瓶之间的摩擦力的大小将 　＿＿＿（填“增大”“减小” 　或“不变”）． 不变 检测反馈 ⒋在家里的浴室中，为了防止地面沾 　水使人打滑跌倒，下列采取的措施 　中错误的是(　　) 　A.浴室地面应铺上带有凹凸花纹的 　　地砖 　B.人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸 　　花纹 　C.鞋底下放一条毛巾 　D.穿上平底的塑料拖鞋 D