2018新苏教版语文二下第8单元第22课《真想变成大大的荷叶》课件（第2课时.pptVIP

三、比一比，再组词。 秀（　　 ） 像（　　 ） 姐（　 　） 透（　　 ） 象（　　 ） 祖（　 　） 祖国 优秀 透明 好像 大象 姐姐 四、按要求写句子。 1．荷叶像一柄大伞。(用“像”造句) ___________________________________________ 2．小鱼在荷叶下嬉戏。(写拟人句) ___________________________________________ . . . 小鸟在树上唱歌。 春雨像牛毛。 * * 真想变成大大的荷叶 22 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解诗歌内容。（重点） 3.通过朗读感悟，激发对美好大自然的向往，体会亲 近自然的愉快。 （难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 诗歌表现了作者什么样的思想感情？ 串珠问题： 1.文中的“我”都想变成什么事物？ 2.为什么想变成这些事物？ 3.最后“我”为什么“真想变成大大的荷叶”？ 诗歌表现了作者什么样的思想感情？ 边听边想 听录音回顾课文 从这一句，我联想到：夏夜里的繁星一闪一闪的，好像在眨眼睛；弯弯的新月好像一把镰刀挂在天宇，一切都是那么美好、那么令人神往！ 从这一句你联想到了