浙教版八年级数学上册课件2.4.1 等腰三角形的判定 （共22张PPT）.ppt

第2章 特殊三角形 2.4 等腰三角形的判定定理 第1课时 等腰三角形的判定 1 课堂讲解 等腰三角形的判定 等腰三角形中的主要线段的性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 如图所示，量出AC的长，就可以算出河的宽度AB， 你知道为什么吗？ 1 知识点 等腰三角形的判定 根据等腰三角形的定义，如果一个三角形的两条边相 等，那么就可判定 这个三角形是等腰三角形.除此之 外，还有其他判定方法吗？ 知1－导 问 题（一） 知1－导 在纸上任意画线段BC,分别以点B和点C为顶点，以 BC为一边，在 BC的同侧画两个相等的角，两角的另 一边相交于点A.量一量，线段AB 与AC相等吗？其他 同学的结果与你的相同吗？你发现了什么规律？ 问 题（二） 知1－讲 1.利用等腰三角形的定义判定：_______________________ 叫做等腰三角形． 2．如果一个三角形有两个________相等，那么这个三角形 是等腰三角形．简单地说成：在同一个三角形中，________ 对等边． 有两边相等的三角形 角 等角 如图，AD是等腰三角形ABC的底边BC上的高，DE∥AB，交AC于点E，判断△ADE是不是等腰三角形，并说明理由． 知1－讲 【例1】 （来自《点拨》） 导引： 先利用“等腰三角形三线合一”的性质，得到∠BAD ＝∠CAD，再由DE∥AB，得∠BAD＝∠ADE，即