浙教版八年级数学上册课件5.4.1 函数的图象及画法 （共17张PPT）.ppt

5.4 一次函数的图象 第1课时 函数的图象及画法　　 第5章 一次函数 1 课堂讲解 函数图象的意义(方程思想、数形结合思想) 函数图象的画法 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 根据甲、乙两人赛跑中路程s与 时间t的函数图象，你能获取哪 些信息？ 1 知识点 函数图象的意义(方程思想、数形结合思想) 对一次函数y=2x与y=2x+1作如下研究： 1.分别选择若干对自变量与函数的对应值，列成下表 (请在空格内填入合适的数，完成下表: 2.分别以表中x的值作点的横坐标，对应的y值作纵坐 标，得到两 组点，写出用坐标表示的这两组点. 知1－导 x … -2 -1 0 1 2 … y=2x … -4 -2 0 ? ? … y=2x+l … -3 ? ? ? ? … （来自《教材》） 知1－导 归 纳 函数的图象 (1)函数图象上的任意点P(x，y)必满足该函数关系式． (2)满足函数关系式的任意一对x，y的值，所对应的点 一定在该函数的图象上． 判断下列各点是否在函数y＝2x－1的图象上．A(2,3)，B(－2，－3)． 知1－讲 【例1】 导引： 将x的值代入函数表达式，如果等于y的值，这个点就 在函数的图象上；否则，这个点不在函数的图象上． 解： ∵当x＝2时，y＝2×2－1＝3， ∴A(2,3)在函数y＝2x－1的图象上； ∵当x＝－2时，y＝－2×