浙教版八年级数学下册课件2.2.3 配方法 （共26张PPT）.ppt

第2章 一元二次方程 2.2 一元二次方程的解法 第3课时 配方法 1 课堂讲解 配方 用配方法解一元二次方程 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 印度古算书中有这样一首诗：“一群猴子分两队， 高高兴兴在游戏，八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里； 其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮，告我总数共多少， 两队猴子在一起．” 大意是说：一群猴子分成两队，一队猴子数是猴 子总数的的平方，另一队猴 子数是12，那么猴子总数是 多少？你能解决这个问题吗？ 1 知识点 配 方 探讨怎样解方程x2 - 10x= -16. 你能将方程x2 - 10x= -16转化成(x+a)2 =b的形式吗？ 请尝试解这个方程. 知1－导 （来自《教材》） 归 纳 知1－导 像上面这样，把一元二次方程的左边配成一个完 全平方式，右边为一 个非负常数，然后用开平方法求 解，这种解一元二次方程的方法叫做配方 (completing the square)法. （来自《教材》） 知1－讲 配方就是要配成完全平方，根据完全平方式的结构 特征，当二次项系数为1时，常数项是一次项系数 一半的平方． 导引： 填空： (1)x2＋10x＋________＝(x＋________)2； (2)x2＋(________)x＋ 36＝[x＋(________