教研常规管理实施细则.docVIP

**镇初级中学校 教研常规实施细则 为了认真落实“教研强校”的学校发展战略，加强对我校教研工作的规范化、制度化管理，保证教研工作的顺利有效开展，提高教研工作效率，提高教学的质量和水平。为此，结合我校的具体情况，特制定教研工作常规管理实施细则。 一、“五课”研究工作常规 （一）集体备课常规 1、按教务处集体备课计划，每月各年级各统考科目进行一次集体备课。 2、集体备课中要做到“四定”：即定时间、定地点、定主题、定中心发言人。 3、参与集体备课的教师，应围绕主题，认真展开讨论、积极发言，最后形成“五统一”：即统一教学目标，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一训练资料，统一单元评价测试。 4、认真做好集体备课的讨论交流记录，完善《集体备课记录一览表》。教师个人根据《集体备课记录一览表》完成个性化教案。 5、在完成集体备课的当周内，将《集体备课记录一览表》交教务处存档。 （二）说课常规 1、教师在上公开课之前，要先对自己设计的教案进行说课。 2、说课要有说课案。说课案应具备以下环节： （1）简析教材：简析教材地位、简析教材内容、教学目的、 教学重点、难点。 （2）阐述教法：①教法的总体构想及依据；②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；③所用的教具、学具。 （3）指导学法：①学法指导的重点及依据；②学法指导的具体安排及实施途径；③教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。 （4）概说教学程序：①课前预习准备情况；②完整的教学程序（主要是：怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过 多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果）；③扼要说明作业布置和板书设计；④教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施；⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实；⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。 （5）教学效果分析：对学生参与教学活动的主动性、深广度的估计，学生达成教学目标状况的估计。 3、说课时使用中等语速，口齿清楚。说课时间控制在15-20分钟。 4、各教师要认真对说课人设计教案的各环节，进行交流、探讨，提出自己的见解和建议。 5、本次教研活动全程结束的次日内，将说课案交教务处存档。 （三）公开课常规 1、各位教师认真上好“教研计划”规定的公开课。若需延迟，需要延时的需向教务处申请，原则上延时不超过1周。 2、教师在上公开课前在教研组内说课，然后再上公开课。 3、教研组长要组织好每一次公开课的各个环节，包括说课、上课和评课；并负责人员通知、考勤和活动前向教务处报告。 4、上完公开课次日内将公开课教案交教务处存档。 （四）听课常规 1、各任课教师应自觉参加听课，除听自己必须参加的教研活动听课外，每月至少随堂听非公开课1节。 2、老教师每期听课不少于15节，教龄不满5年的教师听课不少于20节。听课原则上听自己所任教学科的课程。 3、听课教师应在课前到教师候课，课中不得随意走出教室，干扰课堂秩序，不得使用手机接、打电话，不做与听课无关的事。 4、听课笔记要有简要的教学过程、总结教学中的优点和缺点，对上课教师的课堂教学情况认真作出评价，并填写《教师课堂教学评价表》，对提出的改进意见和建议，课后要及时与任课教师交流看法，进行探索、讨论，共同提高。 5、严禁抄袭听课笔记。 （五）评课常规 1、每次听课后，要及时交换意见，肯定优点，指出不足，提出建议，互相探讨，共同提高。 2、围绕某个或某几个问题，认真分析、深入讨论，互相交流，用教育理论去肯定成功之处，对缺点和不足在可以改正的范围之内，予以剖析并提出改正建议。 3、教师在听课时要做到，听、看、记、思的有机结合，在评课中反思自己的课堂教学，真正做到取长补短，并通过评课，明确自己在课堂教学中的“困难”，从而提高自己。 4、及时认真填写《课堂教学评价表》和《公开课交流记录》 二、教学反思常规 1、每节课后都要进行认真反思，原则上每个单元后要有书面反思，反思书写在该单元评卷课后。 2、教学反思包括教法反思、学法反思、经典习题总结、课例反思等等。 3、每学期至少形成一篇专题书面教学反思，交教务处存档或装订成册供教师交流。 三、青蓝工程常规 1、根据青年教师实际，认真分析青年教师的实际情况，结合我校“教师专业发展五年规划”和“教师专业发展年度实施计划”制订行之有效的青年教师培训计划。 2、搞好“青蓝工程”师徒结对帮扶活动，制订具体的帮教计划，每学期组织一次培养对象的汇报课，做好评估记录。 3、师带徒纳入工作量计算。 四、学科竞赛工作 1、每学年至少组织2~3科竞赛活动，根据教学工作实际确定竞赛规模，做好学生学习兴趣培养和尖子生选拔工作。 2、参加上级教育行政部门组织的竞赛，认真组织动员和赛前培训工作