高中习作：《点点滴滴在心头》例文-片段式.doc

高中习作：《点点滴滴在心头》例文-片段式 《点点滴滴在心头》例文导析（片段式） 【思路导引】 写好本题的关键，在于准确把握词语的含义。“点点滴滴”涉及选材，所选对象应该是小而多的；在构思上可表现为从似乎平淡、琐细的现象中表现一定的主旨。 在选材立意上可选取间接材料，写人物的感悟，可选取一些感人的细节来表现主旨。 或选择直接材料，写自己独特的生活体验，写自己的感悟过程。 如一位男同学写自己父母因工作之故，把自己寄养在一位奶奶家，一开始自己很不习惯，后来因打架，奶奶揩干净自己的鼻血，并晓之以理；在自己不懂事而早恋时，奶奶并非粗暴地阻止，而是委婉地循循善诱。一系列的平淡小事终于感动了自己，感受到了炽烈的爱，文章颇有真情实感。 然而，由于平时既无生活感悟，又无阅读积累，面对这样引发学生写真情实感的作文题，很多学生自然无话可说，无米下锅，临阵磨枪，只得重拾陈谷子烂芝麻，选取概念化的小儿科材料，跳不出个人小圈子，写爸爸妈妈爷爷奶奶为我送伞，为贫困山区捐款，为老人让座??更有不少同学“童心未泯”，专写小动物，表现牵强的主旨。这都表明学生平时缺乏观察思考能力，无法感受社会的脉搏，是自己将来立足社会的最大障碍。 不少同学为结构而结构，为文学而文学，无病呻吟，华而不实，反成了作文扣分的依据。 《点点滴滴在心头》 我承认我们是新时代无比幸福的少年，不愁温饱地生活在这儿——洒满了阳光的世界。我们在这里跳跃、玩耍，时常会觉得幸福满溢。也许有时会遇到一点小小的风雨和波折，但只要过去，就会是更灿烂的阳光。相信直到多年以后，我也能收集起光阴的碎片，拼出一段完整而又幸福的记忆。 幸福是叮叮当当修车的声音 一天放学，我骑车回家，半路上自行车链竟坏了。我狼狈地推着车深一脚浅一脚地挪到家时已近七点半。家人都还在饭桌前等我吃饭。可我想到书包里的一大堆作业，不免大发雷霆。爷爷却只默默接过我手中的单车催促我快去吃饭。饥肠辘辘的我也发够了火，便趁势扑向餐桌。饭菜还冒着热气，想必已热了好几遍。爷爷却没有来吃而是找出工具修起车来。我吃完饭就去写作业了，奋笔疾书中偶尔还能听到叮叮当当的声音。写完作业去洗漱时，我才听到奶奶说爷爷为了修车八点半才去吃饭，饭菜已无一丝热气。我一惊，爷爷已近古稀之年，身体当然不如我们这些年轻人，会不会??我跑出去一看，爷爷刚吃完饭在洗手，而单车不但修好了，还被擦得锃亮。我眼睛有些模糊，想要说些什么，可声音却哽在喉咙里一句话也说不出来。洗漱完后，我躺在床上，想了很多很多。好像就在刚才那一瞬，我长大了。?? 幸福是老师鼓励的声音 近来作文总写得不太顺利，老师便将我叫到办公室。我以为老师会批评我，她却笑着递给我一段话：“任何失败都不会是致命的，除非你放弃。通过挫折，认清了自己的弱点，于是便培养出一种免疫系统，在咬紧牙关的坚持之中，我们会发掘出自己从未意识到的伟大力量。??”老师拍拍我的肩膀：“这段话就送给你了，你以后写作文应该用得上。”我眼睛一湿。老师一直都是很忙的，却还要抽出时间来关注我的作文??老师好像还叮嘱了些什么，我已记不太清了，只是暗下决心今后作文一定要更认真地对待?? 幸福是朋友安慰的声音 这次小测验不理想，我心里好郁闷，将满腔怨气向死党倾诉。死党听得那么认真，闪动着的眼睛传递给我的是信心，耳边传来的是坚定的话语：“不要灰心，只要努力了，就不用后悔。”是啊！这是我们的誓言，为了实现心中的目标，我们互相督促、拉钩；面对失败，我们互相勉励、 1 刮鼻子，这永远是我们进步的动力！?? 没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，却正是这些点点滴滴的美好而令我幸福的声音时刻感动着我，仿佛动听的旋律。那些旋律交织的色彩，最终，汇集成了生命中最美好的瞬间，在我心头久久地缠绕，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛?? 《点点滴滴在心头》 暑假里，闲着没事，于是开始捣鼓那些旧时的碎片，翻箱倒柜、一片狼籍。翻开那几本同学录，看着幼嫩的笔迹，往事便袭上心头。我是一个怀旧的女孩，至今我仍然珍藏着往日岁月里留下的点点滴滴，上课时，同学写的一首小诗，画的一张卡通，我都如获至宝地藏着。 （一） 发现自己还藏着堆积如小山似的信。拆开看一封封的信，想想现在的自己，懒得动笔，从来不回信，想来这些年把我女孩的性格磨得平滑。突然看到一封有趣的信件，是一封情书，而且是我写给别人的情书，可惜对方是个妹妹。那时候是高一，语文课实在无聊，看见临座的漂亮妹妹，于是心生一计，写了一封情意绵绵、荡气回肠的情书给她，结果把她乐个半死。因为先前也帮男孩子传过情书，发现他们