击水扬帆,打造一流学校.docVIP

击水扬帆，打造一流学校 射阳县初级中学 戴建东 作为一所刚创办的年轻学校，我校承载着县委、县政府及全县人民的殷切期望，深感使命崇高，责任重大。建校以来，我校就瞄准打造一流现代化学校的目标，着力做好以下几方面工作： 一、创新理念，科学定位，高起点规划一流学校 在深入调研的基础上，结合学校实际，我们确立了 “成功是成功之母”的办学理念，提出了“家长就是我们的上帝，学生就是我们的孩子，学校就是我们的家”的服务理念，明确了“树一流校风，创一流质量，办一流教育”的办学目标；用“六个一”来规划学校的发展，即：唱响一个口号：有一个快乐的地方叫学校；做强一个品牌：成功教育特色学校；坚定一份情感：射阳精神，丹鹤情怀；把握一个旋律：发展是学校主旋律；继承一个传统：艰苦奋斗的办学传统；坚持一个主题：质量是学校生命。通过三年艰苦努力，力争到2013年，建成省特色学校、市德育先进校和依法治校示范校，把学校创办成一所校园布局合理、环境优美、设施先进、特色鲜明、质量一流、市内有影响的窗口学校。 二、建章立制，构建和谐，高标准实施一流管理 我校积极加强制度化、民主化、规范化建设，扎实推进依法治校，建立现代学校管理制度。一是加强管理机构建设。建立有利于民主参与的“条块结合、以块为主”的管理模式，“条”是指“校长办公会”，下设“教学、政教、总务”三条管理线；“块”是指年级组。全校性的工作通过“校长办公会”统筹三条管理线来落实，具体任务由年级组来具体实施完成，压缩管理环节，下放管理自主权，提升“基层行政管理”实效。二是健全学校管理制度。全面推行岗位责任制、年级负责制、管理量化制、考核奖惩制，采取多元评价模式，对教职工进行综合量化考核，使制度覆盖到各个环节，责任落实到每个岗位。三是构建和谐治校理念。我们通过对“厚德、砺志、博学、笃行”的校训的宣传和学习，凝聚人心，培植校园文化，通过“讲真话、干实事、让荣誉、做表率”的领导作风，带出“真、诚、勤、实”的校风，教出“敬业、爱生、求真、务实”的教风，育出“自主、乐学、厚积、精思”的学风，营造“人人想干事，人人能干事，人人干成事的”的和谐氛围，力争在两年内建成“以人为本、精简高效、和谐发展”为核心的特色管理体系。 三、搭建平台，铸就名师，高要求打造一流团队 一所县城最年轻的学校怎样才能在飞速发展的教育大潮中击水竞渡？在群峰争秀中风景独好？结论只有一个，那就是必须把教师队伍建设放在学校工作的突出位置，办名校育名师，育名师撑名校。我们将做好以下工作：一是坚持以学习为先导。让教师“与书为伴”、“与大师对话”，读夯实底蕴的书，要求教师要做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，并积极参加教师教育博客。我们尝试在校园网上组织教师参加“读书沙龙”和“教育沙龙”活动，推动教师专业化发展。二是坚持以教育科研为引领。重视教科研工作，将全校教师引上教科研的幸福成长之路，确保课题研究参与率达80%以上, 每年发表教研论文不少于30篇，省市县级优质课不少于10项，形成人人搞教研、个个有课题的良好的教科研氛围。强化校本教研，坚持每课一反思，每周一小结，让教师在反思中成熟、成名，成为骨干。三是坚持以“名师工程”为抓手。通过开设教学展示课，主持课题研究，参加学科组核心工作室，与年轻教师结对子，评优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀研究课题等，让名师脱颖而出。四是坚持以制度、激励为保障。制定并严格执行教师成长规划及考核制度，设立专项基金，奖励优秀教师、模范班主任、教学能手和学科带头人，最大限度的调动教师教书育人的积极性和主动性，促进教师专业水平不断提高。到2012年，确保新增市级学科带头人、教学能手5人，县级学科带头人、教学能手10人。 四、深化课改，彰显特色，高目标创一流质量 质量是学校的生命，更决定了我们这所年轻学校今后的发展。我们坚持高目标追求，确立了到2013年，中考的整体合格率达100%，优秀率达60%，升入四星级高中达300人，综合排名位于全市同类学校前列的目标定位。为此，我们将牢固树立质量至上意识，积极探索轻负高效之路，彰显办学特色，确保首战告捷。一是推行成功课堂教学策略。在教学中，我们遵行“低、小、多、快”四字方针：“低”即“低起点”，摸清学生实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，给他们成功的机会；“小”即“小步子”，把教学内容按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，分层渐进，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有进展，处处有成功，处于积极学习的状态。“多”即“多实践”。改变教师大段讲解的倾向，使师生活动交替进行。让学生大量参与教学活动，增加学生成功的机率； “快”即“快反馈”，在教学过程中，既有教师的“讲”，也有学生的“练”，还有教师的“查”。这种快速的反馈，可以把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到鼓励，乐于接受下一个任务