《燕歌行》全套备课讲授用课件邓打磨版.pptVIP

长烟落日孤城， 晚霞残照雁声。 瀚海愁云万里， 血刃霜刀罡风。 紫塞长驱胡虏， 红旗半卷唐营。 休夸豪情壮志， 但问在握长缨！ 解题： 这里的“行”和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样，只是表示古诗的一种体裁，均属“歌行体”。 《燕歌行》是乐府旧题，内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。 　　全诗以非常简省的笔墨，写了一次战役的全过程。 整体感知 第一层八句写出师，着力烘托气氛； 第二层八句写战败，揭示其原因； 第三层八句写被围，刻画相思之苦； 第四层四句写死斗，突出壮志豪情。 自语文诗歌鉴赏考古诗主观题以来,边塞诗曾经连续五年(2004年、2005年、2006年、2007年、2009年)出现在高考题中。主要考查思想内容和艺术手法。 思考： 本诗为我们重点刻画了将帅和战士的形象，那么诗人是如何将之刻画出来的呢（手法）？诗人要借此传达怎样的情感？结合具体诗句加以分析。 思考：诗人为何极力渲染三军将士“出师”之时的气势？ 透过这金鼓喧阗、不可一世的场面，可以想见将军临战前轻敌冒进的骄矜之态，为下文埋下伏笔，与三军失利之结局形成对比。暗含了诗人的讥讽。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 出师 战败 思考：诗人是如何揭示三军失利原因的？ 对比 帐