2015年新人教版《32解一元一次方程2移项》课件.pptVIP

3.2 解一元一次方程（2） ------移项 书院初中 李自国 1、什么是移项？ 2、解方程时怎样移项？ 移项的根据是什么？ 3、什么时候需要移项？ 教学目标 复习： 列方程解应用题分哪些步骤？ ①审：审清题意 ②设：设出合理的未知数 ③找：找出相等关系 ④列：列出方程 ⑤解：求出方程的解 ⑥验：检验答案是否正确 ⑦答：作答 把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本，则剩余20本；若每人4本，则还缺少25本，这个班的学生有多少人？ 问题2： 分析： 设这个班有x名学生 这批书共有（3x+20）本 这批书共有（4x－25）本 表示同一个量的两个不同的式子相等 （即：这批书的总数是一个定值） 3x+20=4x－25 盈不足问题 思考：怎样解这个方程呢？ 3 +20 = 4 －25 1、使方程右边不含 的项 2、使方程左边不含常数项 等式两边减4x，得： 3x+20－4x=4x－25－4x 3x+20－4x=－25 3x+20－4x－20=－25－20 等式两边减20，得： 3x－4x=－25－20 3x－4x=－25－20 3x+20 = 4x－25 上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为－20移到右边，把右边的4x变为－4x移到左边. 把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？ 思考： 解方程中“移项”起了什么作用