聊城大学学生专业分流与调整办法-聊城大学招生就业处.pdfVIP

聊城 大 学 文 件 大校发[2008] 88 号 聊城大学学生专业分流与调整办法 （暂行） 学生专业分流与调整是尊重学生选择专业的自主性，促进我校 专业结构优化调整的重要举措。根据我校实际情况，从2003 级开始， 在部分学院实行按学院招生。从2005 级开始，学生入学时不再区分 教师教育类专业与非教师教育类专业，学生入学后在规定的时间内 根据个人志愿、学习成绩自主选择专业和专业方向。为了促进、规 范与有序地进行专业分流与调整，特制定本办法。 一、根据教育厅有关精神，招生 划仍按专业申报。学生入学 后所选专业为我校现已设置的经教育部或山东省教育厅备案的专 业。 二、部分普通本科专业招生时按学院招生，并组织教学，学生 入学时不再划分专业；其他普通本科专业待条件成熟后逐步实行按 学院招生；一些有特殊教学要求的专业，如艺术类、体育类、外语 类专业，仍按专业招生。 三、根据省教育厅有关精神，专升本学生原则上不允许专业分 流与调整。 - 1 - 四、专业分流与调整的时间和条件 专业分流与调整工作一般安排在学生入学后第三学期第三周至 第四周进行。 （一）跨学院专业分流与调整 1.专业调出学生的人数一般为原专业同级学生总数的 15%以 内。调出学生的专业选择权按照所修课程 （不包括素质课，下同） 总成绩名次由高到低排序。一般情况下，文科生可在全校范围内的 文科专业中选择（不包括艺术类、外语小语种专业），理科生可在全 校范围内的理科专业中选择（不包括体育类）；确有专长者可打破文 理科限制，在全校所有专业中选择。 2.不符 条件 1 的规定和要求，但在某一专业确有特长或者确 有特殊情况的学生 ，可以提出专业分流与调整书面申请。 （二）按学院招生专业分流与调整 凡实行按学院招生的专业，学生可在该学院内部自主选择专业。 专业分流与调整前主要进行思想政治理论课、公共基础课、学科基 础课教学，分流与调整后主要按专业设置教学平台，进行专业教学 和其他教学。 （三）教师教育类专业与非教师教育类专业分流 已录取或已分流与调整到汉语言文学、数学与应用数学、外语、 物理学、化学、历史学、音乐学、美术学、生物科学、地理科学、 算机科学与技术等专业的学生，可自主确定是否修读教师教育类 课程。凡修读完教师教育类专业培养方案所规定的课程，并取得相 应的学分，即可按教师教育类专业毕业。 五、专业分流与调整实施程序 （一）符 跨学院专业分流与调整条件1 的实施程序 1.各学院组织学生本人填报专业分流与调整志愿表 （附表1）， - 2 - 将申请学生名单按总成绩从高到低顺序排列，报教务处进行汇总。 2.各学院根据教学条件情况和申请专业分流与调整的学生人 数，确定相关专业可以接受的学生限额和遴选办法，报教务处核定、 备案。 3.各学院将根据遴选办法确定拟接收专业分流与调整的学生名 单报教务处。 4.教务处公示后，根据学校规定办理学生专业分流与调整手续。 （二）符 跨学院专业分流与调整条件2 的实施程序 1.学生向所在学院提出专业分流与调整书面申请 （附表2 ）。 2.学院将学生的总成绩、专业分流与调整书面申请和有关证明 材料报教务处核定。 3.各学院在接收跨学院专业分流与调整条件 1 的学生后，再根 据教学条件情况和申请专业分流与调整的学生人数，确定相关专业 可以接受的学生限额和遴选考核办法，报教务处核定、备案。 4.各学院根据遴选考核办法进行专业考核。 5.各学院将拟接收专业分流与调整的学生名单报教务处。 6.教务处公示后，根据学校规定办理学生专业分流与调整手续。 （三）学院内部专业分流与调整实施程序 1.各学院根据各专业入学年度省教育厅招生计划，确定各专业 可接受学生限额，报教务处核定后公布。 2.原则上，各学院组织学生本人填报志愿，填报同一专业志愿 的学生，按照所修课程总成绩从高到低的顺序依次进行