淄博地区2018中考数学总复习专题七动点问题(以静制动)课件.pptVIP

【归纳总结】 存在性问题我们往往假设存在，借助这个条件执果索因，然后由因推果． 3．(2017·青岛)已知：Rt△EFP和矩形ABCD如图①摆放(点 P与点B重合)，点F，B(P)，C在同一直线上，AB＝EF＝6 cm， BC＝FP＝8 cm，∠EFP＝90°.如图②，△EFP从图①的位置 出发，沿BC方向匀速运动，速度为1 cm/s，EP与AB交于点G； 同时，点Q从点C出发，沿CD方向匀速运动，速度为1 cm/s. 过点Q作QM⊥BD，垂足为H，交AD于点M，连接AF，PQ.当点Q 停止运动时，△EFP也停止运动，设运动时间为t(s)(0t6)， 解答下列问题： (1)当t为何值时，PQ∥BD； (2)设五边形AFPQM的面积为y(cm2)，求y与t之间的函数关 系式； (3)在运动过程中，是否存在某一时刻t，使S五边形AFPQM∶ S矩形ABCD＝9∶8？若存在，求出t的值；若不存在，请说明 理由； (4)在运动过程中，是否存在某一时刻t，使点M在线段PG的垂直平分线上？若存在，求出t的值；若不存在，请说明理由． 解： 三、动点的其他类问题 与动点有关的问题还涉及确定动点的运动时间、函数关系式、字母的取值范围等，解答这类问题时，一定要全面分析动点的运动轨迹，利用几何知识进行解答． 例3 (2016·龙东)如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC 的顶点O是坐标原点，点A在第一象限，点C在第四象限，点B 在x轴的正半轴上．∠OAB＝90°且OA＝AB，OB，OC的长分别 是一元二次方程x2－11x＋30＝0的两个根(OB＞OC)． (1)求点A和点B的坐标； (2)点P是线段OB上的一个动点(点P不与点O，B重合)，过点P的直线l与y轴平行，直线l交边OA或边AB于点Q，交边OC或边BC于点R.设点P的横坐标为t，线段QR的长度为m.已知t＝4时，直线l恰好过点C.当0＜t＜3时，求m关于t的函数关系式； (3)当m＝3.5时，请直接写出点P的坐标． 【分析】 (1)解一元二次方程可得B点坐标，利用等腰直角三角形的性质可得A点坐标；(2)先利用已知条件求出点C的坐标，再分别求出直线OA，OC的方程，进而得到点Q和点R的坐标，从而得到m关于t的函数关系式；(3)仿照(2)的方法，求出3≤t4和4≤t6时m关于t的函数关系式，利用m＝3.5分类求出点P的坐标即可． 【自主解答】 (1)∵方程x2－11x＋30＝0的解为x1＝5， x2＝6，OBOC， ∴OB＝6，OC＝5，∴B点坐标为(6，0)． 如图，作AM⊥x轴于M， ∵∠OAB＝90°且OA＝AB， ∴△AOB为等腰直角三角形， ∴OM＝BM＝AM＝ OB＝3， ∴A点坐标为(3，3)． 【归纳总结】 这样的动点问题涉及面广，要求有扎实的数学知识做基础，主要考查逻辑推理能力，难度大，不易解决． 4．(2017·日照)如图，∠BAC＝60°，点O从A点出发，以 2 cm/s的速度沿∠BAC的角平分线向右运动，在运动过程 中，以O为圆心的圆始终保持与∠BAC的两边相切，设⊙O的 面积为S(cm2)，则⊙O的面积S与圆心O运动的时间t(s)的函 数图象大致为( ) 5．(2016·遵义)如图①，四边形ABCD中，AB∥CD，∠ADC ＝90°，P从A点出发，以每秒1个单位长度的速度，按 A→B→C→D的顺序在边上匀速运动，设P点的运动时间为 t s，△PAD的面积为S，S关于t的函数图象如图②所示，当 P运动到BC中点时，△PAD的面积为____. 5 * 专题七　动点问题(以静制动) 动点问题是指动态几何问题，它以几何知识和图形 为背景，研究几何图形在运动变化中存在的数量关系或规 律，有较强的综合性．解决这类问题时要用运动和变化的 眼光去观察和研究问题，把握运动、变化的全过程，并特 别关注运动与变化中的不变量、不变关系或特殊关系，动 中取静，静中求动． 淄博市近几年的中考题中，2017年的第23，24题，2016年的第24题，2015年的第23题，2014年的第24题都考查了动点问题．显然，动点问题作为压轴题出现，考查学生的综合能力，不容轻视． 一、动点与最值问题 最值问题往往涉及线段的长度、面积等问题，解答此类问题的关键是确定相应的关系式，然后利用函数的性质进行解答．注意函数中自变量的取值范围． 例1(2016·大连)如图，抛物线y＝x2－3x＋ 与x轴相交于 A，B两点，与y轴相交于点C，点D是直线BC下方抛物线上一 点，过点D作y轴的平行线，与直线BC相交于点E. (1)求直线BC的表达式； (2)当线段DE的长度最大时， 求点D的坐标． 【分析】 【自主解答】 【归纳总结】 求最值的问题往往转化为函数，借助函数的