【湖南中考面对面】2015新课标版中考数学教材知识梳理第3课时 整式及因式分解（含代数式）（共29张PPT）.ppt

* 第一部分 教材知识梳理 第一单元 数与式 第3课时 整式及因式分解（含代数式） 中考考点清单 考点1 代数式及其求值（高频考点） 1.代数式：把数与表示数的字母用运算符号连接而成的式子叫做代数式. 2.列代数式：用含有数、字母及运算符号的式子把问题中的数量关系表示出来，叫做列代数式. 3.代数式求值 （1)定义：如果把代数式里的字母用数代入，那么计算后得出的结果叫做代数式的值. （2）常用代数式求值的类型有：与实数相关概念结合，与非负数结合，整体代入思想，程序方框图求代数式值，解决这些类型的方法具体见［常考类型剖析］例1备考策略. 考点2 整式及其运算（高频考点） 1. 整式的相关概念 （1）单项式：由数与字母的①___组成的代数式叫做单项式.单项式中，与字母相乘的数叫做单项式的系数，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数；单独的一个数或一个字母是单项式. 整式乘除混合运 算的易错点 积 （2）多项式：由几个单项式的和组成的代数式叫做多项式.组成多项式的每个单项叫做多项式的项，其中不含字母的项叫常数项.多项式中次数②_____的项的次数，叫做这个多项式的次数.如：代数式3x2y2+2xy-1是四次③___项式. （3）整式：单项式和多项式统称为整式. 最高 三 2.整式加减运算 （1）同类项：含有的字母相同，并且相同字母的④_____也分别相同，称它们为同类项. （2）合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.合并同类项时，把⑤_____相加，所含字母和字母的指数不变. （3）整式加减法的运算法则：先去括号再合并同类项. 指数 系数 【温馨提示】去括号法则：A.括号前是“+”号，把括号去掉时，原括号里各项的符号都不变；B.括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号里各项符号都要改变. 3.幂的运算（m, n都是整数） a3÷a2=a am÷an=⑥_____（a≠0） 底数不变，指数相减 同底数幂的除法 a2·a3=a5 am· an= am+n 底数不变,指数相加 同底数幂的乘法 举例 公式表示 运算法则 名称 a m-n (a2·b3)2=⑧_____ (am ·bn)p=(am)p·(bn)p=amp·bnp 等于各因数分别乘方的积 积的乘方 (a2)3=⑦____ (am)n=am·n =amn 底数不变，指数相乘 幂的乘方 a6 a4b6 失分点4 混淆幂的乘方与同底数幂的乘法 （a3）4与a3·a4的含义相同吗？它们的结果相同吗？请计算出来并计算(a2)3·a4. ⑨________________________________________ __________________________________________ ______________________________________ 含义不同，（a3）4代表4个a3的乘积，即(a3)4=a3·a3·a3·a3＝a3+3+3+3=a12;a3·a4代表a3与a4的乘积，即a3·a4=a3+4=a7;(a2)3·a4=a2×3+4=a10. 4. 整式的乘法运算 用单项式分别去乘以多项式的每一项，再把所得的积相加.即m (a+b+c)= ma+mb+mc 单项式乘以 多项式 把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式，只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.如3ab·2a=6a2b 单项式乘以 单项式 平方差公式：（a+b）(a-b)＝⑩ _____ 完全平方公式：(a±b)2=a2±2ab+b2 乘法公式 用一个多项式的每一个项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加 多项式乘以多项式 a2-b2 5. 整式的除法运算 用多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加，如(a2b+ab2)÷a=(a2b÷a)+(ab2÷a)= _______ 多项式除以单项式 将系数、同底数幂分别相除，作为商的一个因式，对于只在被除式中含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式.如4a2b÷2a=2ab 单项式除以单项式 11 ab+b2 6.整式混合运算及求值 （1）混合运算顺序:先括号，再算乘除，最后算加减. （2）整式运算求值的解题步骤： 第1步：运算各项乘除法.利用整式乘除法法则将每一项乘法展开，并给每项运算加上括号. 第2步：去括号.根据括号前的符号情况，若括号前为“+”，则去括号时各项不变号；若括号前为“－”，则去括号时各项要改变符号. 第3步：找出同类项并合并.将算式中同类项连同其前面的符号放在一起，并用括号括起来，再用合并同类项法则进行合并. 第4步：得出运算结果.整式化简的最后结果是算式中各项都是单项式加法的形式，且不存在同类项. 第5步：代值计算.将所