[中学联盟]江苏省昆山市锦溪中学2014届九年级中考一轮复习课件：第6课时 一次方程（组）.ppt

第6课时　一次方程（组） 第6课时┃一次方程（组） 学习目标 1、了解等式和方程、一元一次方程（组）的概念，掌握等式的基本性质，能正确熟练地解一元一次方程，会对方程的解进行检验； 2、明确解方程组的基本思想是化归思想，并能用加减消元法和代入消元法解二元一次方程组、简单的三元一次方程组. 考 点 聚 焦 考点1　等式的概念与等式的性质 等式的概念 表示________关系的式子，叫做等式 等式的性质 性质1 等式两边加上(或减去)同一个数或同一个整式所得的结果仍相等． 如果a＝b，那么a±c＝b±c 性质2 等式两边都乘(或除以)同一个数(除数不为0)所得的结果仍是等式． 如果a＝b，那么ac＝bc， 相等 第6课时┃一次方程（组） 考点2　方程及相关概 方程的概念 含有未知数的________叫做方程 方程的解 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的____，一个未知数的方程的解也叫方程的________ 解方程 求方程解的过程叫做________ 等式 解 根 解方程 第6课时┃一次方程（组） 考点3　一元一次方程的定义及解法 定义 只含有________个未知数，且未知数的最高次数是________次的整式方程叫做一元一次方程 一般形式 ________________________ 解 一 元 一 次 方 程 的 一 般 步 骤 (1)去分母 在方程两边都乘各分母的最小公倍数，注意别漏乘 (2)去括号 注意括号前的系数与符号 (3)移项 把含有未知数的项移到方程的一边，其他项移到另一边，注意移项要改变符号 (4)合并同类项 把方程化成 ax＝b (a≠0) 的形式 (5)系数化为1 方程两边同除以x的系数，得 的形式 一 1 ax＋b＝0(a≠0) 第6课时┃一次方程（组） 考点4　二元一次方程组的有关概念 二元一 次方程 含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的整式方程 二元一 次方程 的解 定义 适合二元一次方程的一对未知数的值，叫做二元一次方程的一个解．任何一个二元一次方程都有无数组解 二元一 次方程 组的解 定义 二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解 防错提醒 二元一次方程组的解应写成 的形式 第6课时┃一次方程（组） 考点5　二元一次方程组的解法 代入法 定义 将方程组的一个方程的某个未知数用含另一个未知数的代数式表示，并代入另一个方程，从而消去一个未知数，把解二元一次方程组转化为解一元一次方程，这种解方程组的方法叫做代入消元法 防错提醒 在用代入法求解时，能正确用其中一个未知数去表示另一个未知数. 加减法 把方程组的两个方程(或先作适当变形)相加或相减，消去其中一个未知数，把解二元一次方程组转化为解一元一次方程，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法 第6课时┃一次方程（组） 考点6　三元一次方程组 三元一次方程组的解法，其基本思想仍是消元，基本方法仍是代入消元法和加减消元法。 1．一元一次方程、二元一次方程(组)及其解的概念； 2．解一元一次方程的一般步骤． 探究一、一元一次方程、二元一次方程概念 例1．依据下列解方程 的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形依据． 解：原方程可变形为 ；(___________________) 去分母，得3(3x＋5)＝2(2x－1)；(_______________) 去括号，得9x＋15＝4x－2；(__________________________) (__________)，得9x－4x＝－15－2；(____________________) 合并，得5x＝－17；(________________) (__________)，得x＝－ .(______________________) 分式的基本性质 等式性质2 去括号法则或乘法分配律 移项 等式性质 合并同类项 系数化为1 等式性质2 归 类 探 究 第6课时┃一次方程（组） 评讲能力自测P.27—课前预习 练习：完成能力自测P.28例1 1．代入消元法； 2．加减消元法． 探究二、方程组的解法 例2．解方程组： 第6课时┃一次方程（组） (1)在二元一次方程组中，若一个未知数能很好地表示出另一个未知数时，一般采用代入法． (2)当两个方程中的某个未知数的系数相等或互为相反数，或者系数均不为1时，一般采用加减法消元． 第6课时┃一次方程（组） 中考链接 1、已知方程组