小学校本教研管理方案.doc

坝子小学校本教研管理制度 ? 新课程的实施,将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教育部《关于改进和加强教学研究工作的指导意见(征求意见稿)》的精神和区教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本制度。 一、指导思想 校本教研的核心和灵魂是促进教师的专业发展和学生的身心健康发展，这是体现学校办学水平的主要内容。通过校本研究，旨在增强教师的研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。 二、组织机构 健全学校教研机构，成立校本教研领导组 组长： 杨光 副组长： 林继奋 王继龙 成员： 坝子小学全体教师 ???三、主要目标 1、 围绕学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不断更新理念，拓野视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。 2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。 3、 认真开展课题研究工作， 不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。 认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作，圆满完成学校下达的各项任务 4、继续开展课题的研究，扎实推进课题的深入实施工作。 5、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支素质较高的教师队伍。 6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。 三、主要工作 ?﹙一﹚ 学校校本教研管理 1、我校建立“校长——教导处—— 教科室 ——学科教研组”构成的教学研究组织。学校校本教研工作直接由校级领导部署、管理， 教 导处负责校本教研具体策划并组织实施，并负责与校本教研职能部门的联系。校长、教导主任以及其他中层以上干部要深入到教研组、 了解教师在教学过程中的基本情况，定期参加教研组的教学研究活动，对工作进行具体指导。 2、强化校本教研流程的指导管理工作。 教导处和教研处负责制定促进本校教师素质提高、加强日常教学管理的各项制度或细则 。并认真负责地及时布置并检查各项工作的进展情况。 3、各教研组要带领本组教师学习教育理论并参与教学研究，坚持深入课堂，坚持参加本学科组的教研活动，成为教师的真诚的同伴，注重营造校本教研的氛围，积极搭建研讨、交流平台，定期举办理论学习、经验交流、协作研究等活动，并发挥好专业引领的作用。 4、切实组织好教师的培训工作。根据我校学科特点、师资素质的实际情况，结合新课程改革实验和调节教学的稳步推进，要有计划有目的的帮助教师搞好理论学习和业务进修，开展多种形式的校本培训活动，努力做好校本培训工作。支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。积极组织 “观摩课”、“研讨课”等交流活动等。 6、邀请有关专家来校作专题讲座，拓宽教师的知识视野。积极做好与兄弟学校的联宜教研活动 （二） 教研组校本教研管理 教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应负责组织领导本学科有关教学研究的各项工作。 1、每学期开学，要在本组教师的共同讨论下，制定本组学期详细的教研计划，计划目标要明确并符合实际。每学期结束，要按时写出本组的工作小结。计划与小结要按时上交到教研处。 2、组织教师学习本学科课程标准，讨论并确定分年级教学要求。组织领导全组教师制定学期教学计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。大力抓好本学科教师的教学工作，敦促本学科教师，认真钻研课程标准、教材、探索教法和学法，认真备课，统一电子备课搞好教学设计 。 3、积极开展组内的公开课教学。 每学期要组织本组教师开展校内公开课教学，并进行评议，积极开展互相听课、评课、专题研究活动，把教学案例分析作为重要的研究内容。每学期都要组织组内教师进行各种形式的观摩课，促进教师尽快灵活应用本学科的教学方法。要组织教师积极参加学校及上级主管部门组织的学科教研活动和竞赛活动，开阔视野，博采众长，争创佳绩。 4、做好备课教学设计检查工作。各教研组要密切配合学校做好教师的备课检查工作。检查时间为 每月末，每月检查一次，共4次。 凡是没备课要通报批评,并纳入年终量化考核。 5、组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。 6、继续组织好