小学行为规范学校创建方案和措施.doc

土马小学行为规范学校创建一、保障制度 学校在创建行为规范的时间里，做到管理体制健全，机制运作畅通，措施有力得当，教育已显成效。 1、加强组织领导，落实学校行为规范教育工作 成立学校德育工作领导小组，校长任组长，分管德育校级领导，指挥和统领处、年级组长、班主任做好学校的各项德育工作。同时，发挥学校全员育人的职能，学校里人人都是德育工作者，处处为学生创设形成良好行为规范的育人环境。 2、以校本培训为抓手，提高教师队伍的整体素质 组织班主任教师学习，针对班级管理、文化建设、师生关系、班主任工作的困惑，班级突发事件处理等方面，进行工作经验交流、进行针对性的培训。 3、奖惩分明，细化考核 学校坚持班主任工作月考核，量化评比，积极鼓励有特色的班级和对学生的行为规范养成教育中发挥创造性工作的班级。 二、措施 1、行为规范教育与班集体建设相结合。 充分利用竞争机制，激励原则，把行为规范教育与班集体考评结合起来。如：一日常规的检查评比，课堂纪律评比、广播操、大扫除、班级学习规范等内容按一定的比例列入班集体考评，有利于推动行为规范教育的开展与取得成效。 2、行为规范与学校的各项教育活动相结合。 学校开展各项教育活动，最能反映班级学生的行为素质和精神面貌，所以在学校开展的各项教育活动中，我们根据活动的内容，提出与之相适应的要求并使之成为这一活动的一个有机组成部分，渗透其中，努力实践。 3、行为规范教育与社会一体教育相结合。 学生的极大多数时间生活在家庭和社会，所以学生良好行为的形成，光有学校的良好环境是远远不够的，因此，我们为了能使学生把良好的行为迁移到家庭、社区，我们把行为规范教育与家庭、社会一体化教育相结合。 通过阶段性小结，用集体互评学生自评相结合的方式，让学生反思、改正、提高、巩固，较扎实、有序地促使学生养成良好的行为规范。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！ 【最新资料 Word版 可自由编辑！！