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2011-2012学年度第一学期班主任工作计划 　 安乐溪乡中心小学 二年级（2）班主任：王瑞友 　　马上就开始2011-2012年第一学期的教学了。在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快的回到校园中来了。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。在学期开始前，我照例已经将我这个学期的班主任工作计划写好了。按照计划工作，可以让我在工作中减少很多的无用功，可以让我将去全部精力用在教学和教育学生们身上。 　　一、班级情况分析 　　我班现有学生38名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把班级培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。 　　二、工作目标： 　　1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。 　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 　　4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。 　　三、具体措施 　　1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 　　2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 　　3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 　　4、抓好学生的常规教育。根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。 　　 5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 　　6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 　　7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 　　四、活动计划安排表 　　 第一周 　　1提出新学期要求，做好新学期打算。 　　2.学习《小学生日常行为规范》。 　　第二周 　　1.继续抓好常规教育，进行常规训练。 　　2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 　　第三周 　　1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。 　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 　　第四周 　　1.进行班级写字比赛。 　　2.继续抓好常规教育。 　　第五周 　　1.庆“十一”，进行爱国主义教育。 　　2.进行班级朗诵诗歌比赛。 　　第六周 　　1.对学生进行安全教育。 　　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。 　第七周 　　1.继续抓好纪律和学习目的教育。 　　2.进行班级朗读比赛。 　　第八周 　　1.继续抓好课堂常规教育。 　　2.进行尊敬父母的教育。 　　第九周 　　培养学生正确的是非观念。 　　第十周 　　1.准备期中考试。 　　2.继续抓好法制和安全教育。 第十一周 　　1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。 　　2、继续抓好常规教育。 　　3、期中考试。 　　第十二周 　　1.总结期中考试，吸取经验教训。 　　2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 　　第十三周 　　1.向学生进行爱国主义教育。 　　2.准备节目，欢庆元旦。 　　第十四周 　　1.进行勤俭节约教育。 　　2.对学生进行爱护公物教育 　　第十五周 　　1.准备写字比赛。 　　第十六周 　　1.培养学生的集体主义观