黄河之水天上来同步测试一.docVIP

黄河之水天上来同步测试一 编写人：兰河一中 丛全荣 审定人：兰河一中 姜丽雪 知识要点：1、掌握重点字的读音 2、理解诗歌中下象征意义 3. 会在文章写作中运用托物言志的写作方法 一．区分形近字眺????????魄????????峦????????坝????????讶????????蘑????????菇????????溢????????俯????????哺????????施????????跳????????魂????????恋????????败????????呀????????磨????????姑????????隘????????府????????捕????????拖 编写人：兰河一中 丛全荣 审定人：兰河一中 姜丽雪 第一抹春痕 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（??? ）和（??? ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（???? ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（???? ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。 1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。（2分） 娇娇： 太阳依旧病恹恹的样子： 2、选择恰当的词填入文中括号内（2分） ①耐心???????? ②细心??????? ③留心 3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？（2分） 4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上”中的“染”换成“插”好不好？为什么？（4分） ?5、文章开头部分的环境描写有什么作用？（3分） 6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。（4分） 黄河之水天上来同步测试三 编写人：兰河一中 丛全荣 审定人：兰河一中 姜丽雪 一．看看自己的写作能力有没有提高（30分） 选择“成为大自然中的一员”、“走进音响世界”、“回顾暑假生活”三个话题中的一个,完成一篇作文。温馨提示： ★以上三个话题,选择一个方面来写,题目自定.如:《我是一棵××树》、《小树与小鸟的对话》、《雪的自述》、《大自然的声音》、《蟋蟀在唱歌》、《听雨》…… ★假如你选择的是“成为大自然中的一员”这一话题，你可以想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。 假如你选择的是“走进音响世界” 这一话题，你可以说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。 假如你选择的是“回顾暑假生活” 这一话题，就要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受，特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。 ★别忘了作文最基本的要求喔 作文题目：