2016聚焦中考英语（山西省）课本考点聚焦 第15讲　九年级Units 1-2（共48张PPT）.ppt

【活学活用】 1)I really dont know ____ this question.It is too hard.(2015，自贡) A．which to answer B．how to answer C．what to answer B ?I think that mooncakes are delicious.我认为月饼很美味。 【典例在线】 I know the Water Festival is really fun.我知道泼水节非常有趣。 I wonder if theyll have the races again next year.我想知道他们明年是否还会再举行比赛。 The teacher said that the earth goes round the sun.老师说地球绕着太阳转。 【拓展精析】 学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。 连接词： ①从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。 ②从句为一般疑问句，常选择连接词if或whether。在whether...or not结构中不能用if替换whether。 ③从句为特殊疑问句，常选择what，when，where，which，who，how等疑问代词(词组)、副词(词组)作连接词。 语序： 陈述句语序。但注意，当who/what为主语时，句式不变，即为who/what＋谓语＋其他。 时态： ①主句是一般现在时，从句可为各种时态。 ②主句是一般过去时，从句为各种相应的过去时态。注意：从句描绘客观事实，用一般现在时。 宾语从句中that与what的区别：引导宾语从句时，that是个不充当任何成分的连接词，常可省略。what为连接词，在从句中充当具体成分，且不能省略。 【活学活用】 2)—I saw David in the teachers office this morning.Do you know ____ he was there？(2015，南京) —He went there to hand in his homework. A．how B．whether C．when D．why D ?also，as well，too与either 【典例在线】 Mike likes Beijing Opera.His father likes it too/as well.迈克喜欢京剧，他的爸爸也喜欢。 I can speak English and I can also play soccer.我会说英语并且我也会踢足球。 He doesnt want any coffee，and I dont want any，either.他不想喝咖啡，我也不想喝。 【拓展精析】 too，also，as well都用于肯定句，表示前者怎样后者也怎样。 too一般都放在句尾，可用逗号和前面的句子隔开，也可不用。 also位置大多数在be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。 as well位置一般放在句尾，三者可以作同义转换。 either用于否定句中，表示“前者不……，后者也不……”，其位置一般放在句尾。 【活学活用】 1)A：Ive ever been to Hong Kong.David has been there ___________．How about Tony? B：He has ______ been there.And Mary? A：She hasnt been there.And Lucy hasnt been there，_______． too/as well also either ?discover与invent 【典例在线】 I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.我发现听一些有趣的事儿是语言学习的秘诀。 Who invented the telephone？是谁发明了电话？ 【拓展精析】 discover动词，意为“发现”，指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可以表示发现已为人所知的事物的新性质或新用途。 invent动词，意为“发明”，指通过劳动，运用聪明才智“发明，创造”出以前从未存在过的新事物。 【活学活用】 2)Edison ____ the electric lamp. A．invented B．found C．discovered D．saw 3)I lost my necklace last night.I havent ______ it. A．discovered B．found C．made D．inve