教师专业发展背景下特殊教育教师继续教育问题及对策研究.pdf

教师专业发展背景下特殊教育教师继续教育 问题及对策研究 ——以成都市武侯特殊教育学校教师为例 教育硕士 教育管理 专业 研究生：陈韵竹 指导教师： 邵陵 摘要：教育是一项育人的事业，对社会的进步和发展起着举足轻重的作用。对 特殊儿童，尤其是有智力障碍的儿童的教育，是构建和谐社会不可或缺的内容。 特殊教育也越来越受到党和政府以及社会各界的广泛关注。特殊教育教师由于 教育对象的特殊性，其专业化要求的程度也与普通教育有所不同。通过广泛调 查研究发现，我国特殊教育发展很不平衡，发达地区和中西部地区的特殊教育 水平存在很大差异。中西部地区特殊教育教师水平良莠不齐，总体情况不容乐 观。本论文从国内特殊教育教师专业化背景入手，从理论上分析了特殊教育教 师专业化的内涵，与普通教师专业化的区别，要求特殊教师专业化的意义等。 充分调查了成都市武侯区特殊教育学校，结果发现该校教师特殊教育专业化水 平较低，由于经费、管理、职后培训和社会认可等方面原因使得专业化发展困 难较多等很多问题。 针对以上问题，提出以下具体的相关建议和实施措施的方案：加强师德教 育，创造良好的环境，缓解教师心理压力；加大校本培训的力度，丰富校本培 训的内容；加强职后培训，帮助普通教育专业教师成功转型；营造良好氛围， 为教师专业发展铺路。 关键词：教师专业化、特殊教育教师、教师继续教育 The Study of Continuing Education Current Status and Solution of Special Education Teachers in the Background of Teacher Professional —Taking the Teachers from Special Education School in Wuhou District in Chengdu Example Abstract: The career of education is all about educating people, and it also plays a very important role in the improvement and development of the society. The education for exceptional children, especially for the mentally retarded children, is acting as one of the key components in constructing the harmonious society. Meanwhile, the special education has been widely concerned even more by the Party and the government, as well as all sections of the society. As a result of the particularity of the target groups, the special education teachers have different professional requirements comparing to the normal teachers. By means of comprehensive surveys, we find out that the special education in our country has a quite unbalanced development, and there are so many differences between the