新竹育贤国民中学九十一总体课程计划草案.docVIP

新竹市立育賢國中九十四學年度總體課程計畫目錄 壹、依據……………………………………..………………………………………..….….2 貳、學校簡介 ………………………………………………………………………………2 參、課程目標 一、學校經營SWOT分析 …………………………..………………………………… 二、願景之建構 ………………………………….……………………………....……..肆、實施方式 課程發展委員會 …………………………………………………….……………8 各學習領域課程發展小組 ……………………………………………………….11 教科書選用採購作業辦法 ………………………………………………………… 教科書 ……………………………………………………………………15 社區資源……………………………………………………………………………..15 伍、課程計畫 各學習領域每週學習節數表 ……………………………………………………… 各學習領域課程計畫 ……………………………………………………………… 本學期學校行事曆…………………………………………………………………..23 彈性學習節數課程計畫 …………………………………………………………指導課程設計 ……………………………………………………………... 英語選讀……………………………………………………………...26 銜接數學課程設計 ……………………………………………………………28 （二）八年級彈性課程學校本位課程設計 1. 作文指導課程設計 ……………………………………………………………..30 2. 應用自然課程設計 ……………………………………………………………..30 3. 英語選讀課程設計 ……………………………………………………………..32 （三）九年級彈性課程學校本位課程設計 1. 作文指導課程設計 ……………………………………………………………..34 2. 英語選讀課程設計 ……………………………………………………………課程設計 ………………………………………………………………….………………………………………………..38 陸、課程與教學評鑑…………………………………………….……………………………39 柒、本計畫奉新竹市政府核備後施行……40 新竹市育賢國民中學九十學年度總體課程計畫壹、依據：國民中小學九年一貫課程綱要貳、學校簡介： 一、創校時間 本校前身為新竹縣立新竹中學分部，成立於民國四十四年十月十八日。初時借北門國小開學上課，次年八月一日奉令獨立，更名為「新竹縣立第二初級中學」，由陳秋炎先生擔任創校校長，並擇定現址興建校舍，爾後續借民富、新竹國小上課。民國四十七年春校舍落成後，師生歡欣遷入上課。民國五十七年政府實施九年國民教育，本校奉命更名為「新竹縣立育賢國民中學」。民國七十一年七月一日新竹市改為直轄市，本校奉命易名為「新竹市立育賢國民中學」。 二、學校位置 本校位居市區與郊區相接地帶（南大路與明湖路間），與青草湖相鄰且距離市中心很近，交通尚稱方便。附近有許多新興社區崛起，人口激增。社區內小型商家林立，多屬住家型態，生活單純。週邊鄰近青草湖、李錫金孝子坊、軍人公墓、鄭用錫墓、口琴橋…等，鄉土教學資源充足。此外除新竹、陽光兩所小學，更有青草湖社區大學借設於本校校舍，加上、中華大學、清華大學、交通大學等鄰近高等教育學校，本校社區資源尚稱豐富。 三、學校規模 本校現有校地28,836平方公尺，班級數2班（普通班1班，舞蹈資優班3班，特教類啟智班2班，資源班1班，融合班3班，語文資優班班），學生數700人，教職員工人(含留職停薪、替代役等)，屬中型學校。參、課程目標（學校願景或理想兒童圖像） 一、學校經營SWOT分析 分析因素 優勢（S） 劣勢（W） 機會（O） 危機（T） 具體策略與辦法 學校地理位置環境 居市區與郊區間,交通便捷 可運用鄰近綠 地作戶外教學 非都市精華區 上班時間交通 壅塞 郊區幅員大, 郊區交通較不便 鄰近青草湖等 新興社區 與後面陽光國 小結合校地資 源 3.新建高級別墅區林立 鄰近市區建華 國中,學區競 爭激烈 配合公車時間 影響上下學時 間及學生作息 綠美化校園、 塑造良好環境 與公車站