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能源教育、水資源教育宣導 主講鄭淑真老師 一、能源— 1.所謂能源，就是指人類利用各種能量的來源，包括煤、天然氣、核能、地熱、沼氣、風能、水力、太陽能等。在以前古代農業社會裡，能源並未受到重視，可是在現代科技進步的社會裡，沒有能源，工廠機器就無法運轉，汽車、火車就動彈不得，電器用品也不能夠使用，人們因而失業，社會也將一片混亂。 能源可分為初級能源、次級能源， 初級能源： ?再生能源:水力能、風能、地熱、太陽能 ?非再生能源:煤、石油、天然氣、核燃料 ? 次級能源：電力、汽油、天然瓦斯 2.根據科學家的研究，人類所利用的能源有限，終有用完的一天。依照人類目前使用的狀況，地球上有哪些能源快用完了呢？煤只能再用兩百多年，天然氣大約六十年，石油只剩下四十多年了！?世界初級能源蘊藏量及可使用年數 能源別 項目 石油 天然氣 煤炭 總蘊藏量 2002年 10477億桶 156兆立方公尺 9845億公噸 產量 2002年 271億桶 2.53兆立方公尺 48億公噸 可使用年數 41年 61年 204年 回顧國內能源供給結構中，石油佔50%，煤礦佔32%，天然氣佔7%，水力發電2%，核能發電佔8%，而我國自有能源貧乏，97%依賴進口。 3.目前再生能源被視為二十一世紀全球減緩氣候暖化的關鍵要素。而在能源使用的永續性上，台灣面臨了以下幾個挑戰： 1.電力不足導致核能電廠的增建，未來可能擴大核能污染與核能廢棄物處理的爭議。 2.石化燃料的過度依賴，使得因燃燒所產生的CO2排放急速增加，加速全球暖化的速度。 所謂溫室效應，係指大氣層中增加了過量的溫室氣體，使地球表面如覆蓋在一層玻璃罩(溫室)之下，使全球氣溫逐漸升高之現象。 4.近年來積極發展再生能源有效運用，已發展具有成果者： （1）太陽能發電 （2）風力發電 (3)未來數種能源：?1. 潮汐能?2. 波浪能?3. 海洋溫差能?4. 鹽梯度能?5. 生質能?說明：生質能是再生能源的一種,生質能：都市廢棄物、工業有機廢棄物、農業廢棄物、林業廢棄物、畜牧業廢棄物 6. 洋流能? 二、水資源 1.日常生活中處處離不開水，水資源與我們有密切的關係，而它並不是「取之不盡，用之不竭」的，台灣的水資源非常豐富，但實際可利用的卻是所剩無幾，因為過度開發以及環境污染的因素，例如在河川排放污水、傾倒垃圾以及噴灑大量農藥等，也會使水資源遭受破壞。在推動愛護水資源方面，正如推動能源教育一般，有水當思無水之苦，希望能做到「該用則用，該省則省」， 避免不必要的浪費。 節約能源是我們日常生活中應該遵守的原則。無論水或者電，都應該盡量做到節約。人們如果不節約，那我們的能源一定會被消耗殆盡，可見節約能源對我們非常重要。三、節約能源的方法有許多，在家庭中： (1)節約能源，有隨手關燈的習慣。 (2)定期擦拭燈具、燈管，避免污染物降低燈具之照明效率。? (3)清洗媽媽買回來的菜、洗衣服，那些水可以用來澆花園裡的花， 節省用水。(4)洗衣服的水.可以用來沖馬桶，這樣不會讓我們浪費太多的水。(5)看見水龍頭的水還在滴時，我們可以順手關緊他，使他不再多浪費一滴水。(6)少吹電風扇和冷氣，多吹大自然的風，氣溫28度以下儘量不要開冷氣。 (7)冰箱不要放在瓦斯爐旁邊，也不要讓陽光直接照射，盡可能打開次數與時間減少。 (8)冷氣機的濾網要常清洗，出風口不可有物品擋住。 (9)水龍頭可換裝一種省水噴霧式的，不但比較省水而且也洗的比較乾淨。 (10) 洗澡時盡量使用淋浴，如果可以的話整個人就站到浴缸裡面去，如此淋浴的水就不會直接流掉，可以留下來再利用。(11)用完的東西。可以回收的就哪給回收單位處理，可以回收的，也要放進資源回收桶處理，這樣才可以消除我們大自然的垃圾污染。 四、從以上幾點來看，節約能源並不是少數人的工作，而是每一個人的責任，若能從小就教導正確使用能源的知識與技能，養成隨時隨地節約能源的良好習慣，相信就可進而達到「聚沙成塔」的節能效果。也就是說大家要共同節省用電、用水，不再浪費資源，我們不僅要節約，更要做到回收再利用的工作，以減低能源危機的發生率。因此，希望大家都可以做好節約能源的工作，讓能源得以源源不絕，永不止息，並共創美好的未來。 雲林縣宏崙國小環境教育活動成果 ~節約用水、用電~ 加強倡導值日生下課關電之習慣 張貼隨手關燈標語---落實節能減碳精神 沖洗鮮奶瓶後之用水---絕佳之有機肥 沖洗鮮奶瓶後之用水---絕佳之有機肥 指導正確節約用水之洗手習慣 張貼節約用水標與倡導節約用水習慣