涉外会计专业级人才培养方案.docVIP

会计专业2009级人才培养方案 会计专业根据现阶段市场对人才需求的态势及变化，在学院寓学于工人才培养模式下，不断探索完善以工学结合、校企合作为主要特征的人才培养子模式。对原有的人才培养方案进行修订和整理，对课程体系进行了基于工作过程系统化的调整，进一步完善人才培养模式。 一、指导思想与培养目标 1.指导思想 以提高会计专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育理念和建立理论与实践相融合的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。以会计行业就业岗位为导向，适应社会主义市场经济需要适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展的，具有良好的会计职业道德，并掌握会计专业基本知识和技能，既能用手工方法处理日常会计业务，又能用计算机进行会计核算，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的高技能人才具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德掌握核算的方法掌握财务管理及基本经营管理业务知识计算机基本原理和一般操作知识较强的会计实践操作能力以及分析和解决实际问题的基本能力较强的语言文字表达和人际沟通能力；熟练地运用通用会计软件进行会计电算化的操作维护运用能力具备依法履行会计管理职责的能力。能运用现代信息技术来获取和处理经济信息能阅读一般经济管理文献???本专业培养的毕业生主要事业单位财务会计核算和管理职业岗位群。具体的职业岗位主要有包括： 一般纳税人资格的认证 发票的管理，包括取得、认证、开具、保管 计算企业应缴的各种税款和出口退税 抄税、填制纳税申报表及相关附表 正确申报和缴纳税款 财务管理与内部控制类岗位 对日常会计处理进行审核监督 对经济活动差错进行纠正 筹资、投资、收益、预算的管理 对企业的采购、生产、销售、分配等活动进行日常审核和监督 会计岗位设置及职责权限的划分 会计业务流程的设计 财务制度制订与修订 财务预算的编制与执行 筹资、投资决策 财务状况分析 经营成果分析 2．专业能力目标 根据会计专业的职业岗位群及其典型工作任务对应的能力要求，本专业能力培养目标具体分解如下： （1）基本能力 ①具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。 ②具有良好的身体素质和心理素质。 ③具有较强的计划、组织、团队协作能力。 ④具有较强的人际沟通能力和表达能力。 ⑤具有较强的开拓进取精神和质量意识。 （2）专业能力 ①能够对经济现象进行简单的分析和处理。 ②能够对企事业单位款项及有价证券进行收付与管理。 ③能够对企业一般经济业务和一些特殊经济业务进行分析与处理，能够利用会计软件进行日常账务处理。 ④能够对企事业单位应交的税款和出口退税进行计算与申报 ⑤能够对单位产品成本进行准确的计算与分析。 ⑥能够对单位经济活动差错进行纠正。 ⑦能够对单位的筹资、投资、收益、预算活动进行有效的管理。 （3）拓展能力 ①具有独立学习、自我提高的能力。 ②具有较好的分析问题与解决问题的能力。 ③具有职业生涯规划能力和社会适应能力。 ④具有适应不同行业和不同岗位工作的能力。 3．专业学习领域 在构建专业学习领域时，首先按照职业行动领域转化形成了会计专业学习领域。其次，基于学生基本能力的培养以及专业学习领域平台的搭建，设置了公共学习领域、经济基础学习领域、金融保险基础学习领域；另外，考虑到学生的职业生涯的可持续发展，设置了拓展学习领域，培养学生的拓展能力。下表给出了与职业行动领域对应的专业学习领域以及主要课程设置。 职业行动领域 专业学习领域（课程组合） 相关课程设置 款项及有价证券的收付与管理 出纳学习领域 财经法规与会计职业道德、初级会计实务、出纳会计实务 企业一般经济业务的分析与处理 企业特殊经济业务的分析与处理 利用会计软件进行日常账务处理 会计核算学习领域 出纳岗位实务、财产物资核算实务、债权债务核算实务、资本与基金核算实务、财务成果核算实务、总账与会计报表实务、 成本会计实务 税款计算与纳税申报 报税学习领域 税法、税务代理、纳税筹划 对经济活动进行差错纠正 筹资、投资、收益、预算的管理 财务管理与控制学习领域 查账实务、管理会计、财务管理、会计报表分析、会计综合模拟实训、沙盘模拟实训 4．素质、能力、知识结构分解表（附表1-1） 附表1-1：素质、能力、知识构成分解表 素质 能 力 要?? 求 课程模块 检测标准与手段 基 本 综 素 质 基本能力 基本素质 热爱祖国，具有良好的道德修养和行为规范；具有专科层次的文化知识及基础理论；有健康体魄