浙江2011年4月教师资格考试心理学(中学)试题.docVIP

浙江2011年4月教师资格考试心理学(中学)试题.doc

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浙江2011年4月教师资格考试心理学(中学)试题

浙江2011年4月教师资格考试心理学(中学)试题 ??2011-11-2 13:51:55??学易网【字体:放大 正常 缩小】 【打印页面】   学易网浙江教师资格辅导频道2012年隆重推出一对一深度辅导保过班,同时免费提供大量针对浙江考生的复习资料和模拟试题供大家参考!咨询电话:010801-808 ??? 浙江省2011年4月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题   一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。   1.结构主义心理学强调的研究方法是( D )   A.观察法 B.调查法   C.现场实验法 D.内省法   2.以下哪门学科属于心理学的理论领域?( D )   A.教育与学校心理学   B.广告与消费心理学   C.工业与组织心理学 D.实验与认知心理学   3.______既服从当前的任务要求,又可以节省意志的努力。( C )   A.不随意注意 B.随意注意   C.随意后注意 D.分散注意   4.在生物节律中,______对人的心理状态影响最重大。( D )   A.90分钟周期 B.28天周期   C.年周期 D.日周期   5.颜色视觉具有三种属性:色调、饱和度和( C )   A.清晰度 B.强度   C.亮度 D.柔和度   6.______是听觉的主要器官。( A )   A.内耳 B.鼓膜   C.中耳 D.卵圆窗   7.在感觉记忆中,信息主要以______形式存储。( D )   A.语义 B.概念体系   C.图式 D.视象和声象   8.为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了( D )   A.回忆法 B.再认法   C.重构法 D.节省法   9.心理学通常以人们掌握概念的途径不同将概念分成两类,一类是日常概念,另一类是( C )   A.具体概念 B.抽象概念   C.科学概念 D.人工概念   10.创造性思维大体都经历四个阶段,其中______也被称为灵感期。( D )   A.准备期 B.酝酿期   C.验证期 D.豁朗期   11.有研究发现,同卵双生子即使生长在不同的家庭环境中,他们的智商也有很高的相关,这说明( B )   A.人的智力发展与家庭环境没关系   B.遗传对智力有很大的影响作用   C.人的智力发展与遗传没关系 D.一个人的智力发展水平是先天决定的   12.主题统觉测验是一种( D )   A.兴趣测验 B.智力测验   C.创造力测验 D.投射测验   13.人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?( B )   A.表情 B.心境   C.激情 D.应激   l4.下列哪种类型是良好的家庭教养方式?( D )   A.权威型 B.放纵型   C.溺爱型 D.民主型   15.当一个人对自己的行为做出正向评价时,就会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于( A )   A.自我意识 B.自我认识   C.自我体验 D.自我控制   16.个体与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率降低的现象是( B )   A.社会惰化 B.社会干扰   C.社会依赖 D.社会助长   17.当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应,这种心理现象是______反应。( B )   A.压力 B.挫折   C.焦虑 D.愤怒   18.下列哪种反应是对挫折的积极应对反应?( A )   A.升华 B.投射   C.退行 D.幻想   19.在一个人身上最典型、最具概括性的特质是人格的( B )   A.共同特质 B.首要特质   C.中心特质 D.次要特质   20.当人们满足了饥渴需要时会感到高兴,当人们的生命安全受到威胁时会感到恐惧,这属于哪种心理现象?( B )   A.感觉 B.情绪   C.需要 D.情感   二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)   1.思维——思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映。它借助语言、表象或动作实现,是认知活动的高级形式。   2.心境——心境是一种具有感染性持的、比较平稳而持久的情绪状态。   3.认知方式——认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的进程中,个人所偏爱使用的加工信息方式,也叫认知风格。   4.晕轮效应——晕轮效应是指人们对他人的认知判断首先主要根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。   三、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)   1.怎样对能力进行分类?   (1)按照倾向性可划分为一般能力和特殊能力。   (2)按照功能可划分为认

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