一必修三文言知识点.pptVIP

【自我校对】　1.(1)①每天　②像席子一样；像包裹一样；像口袋一样　③向上；向下　④在国内；在国外　⑤像影子一样　小结：名词作状语 (2)①称王　②穿；吃　③击鼓　④种植　⑤游水　⑥学习　小结：名词活用作动词 (3)①②均为“以……为师”　小结：名词的意动用法 (1)活着的人；死去的人　小结：动词活用作名词 ①使……争斗　②使……朝拜　小结：动词的使动用法 ①险固的地势　②圣人；愚人　③小的方面；大的方面小结：形容词活用作名词　 ①认真从事　②变小；变弱　③敬重，看重　小结：形容词活用作动词 (3)①使……快，走得快　②使……变弱，削弱　③使……愚昧　小结：形容词的使动用法 (4)以……为耻　小结：形容词的意动用 【自我校对】　1.(1)①每天　②像席子一样；像包裹一样；像口袋一样　③向上；向下　④在国内；在国外　⑤像影子一样　小结：名词作状语　(2)①称王　②穿；吃　③击鼓　④种植　⑤游水　⑥学习　小结：名词活用作动词 (3)①②均为“以……为师”　小结：名词的意动用法 2．(1)活着的人；死去的人　小结：动词活用作名词 (2)①使……争斗　②使……朝拜　小结：动词的使动用法 3．(1)①险固的地势　②圣人；愚人　③小的方面；大的方面小结：形容词活用作名词　(2)①认真从事　②变小；变弱　③敬重，看重　小结：形容词活用作动词　(3)①使……快，走得快　②使……变弱，削弱　③使……愚昧　小结：形容词的使动用法　(4)以……为耻　小结：形容词的意动用 五、文言句式 写出句式特点及标志。 1．①是亦走也 ②非我也，岁也 ③青，取之于蓝，而青于蓝 ④虽有槁暴，不复挺者，使之然也 ⑤登高而招，臂非加长也 ⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ⑦然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 ⑧师者，所以传道受业解惑也 ⑨道之所存，师之所存也 小结：以上9句是________ 2．①蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中_______ ②身死人手____________ ③其下圣人也亦远矣____________ ④今其智乃反不能及____________ 小结：以上4句是________ 3．①为天下笑者，何也____________ ②不拘于时____________ 小结：以上2句是________ 4．①句读之不知，惑之不解____________ ②未之有也____________ 小结：以上2句是________ 5．①无望民之多于邻国也____________ ②颁白者不负戴于道路矣____________ ③是何异于刺人而杀之____________ ④树之以桑____________ ⑤申之以孝悌之义____________ ⑥青，取之于蓝，而青于蓝____________ ⑦余威震于殊俗____________ ⑧陈涉之位，非尊于齐、楚……____________ ⑨师不必贤于弟子____________ ⑩生乎吾前____________ 小结：以上10句是________ 6．蚓无爪牙之利，筋骨之强____________ 小结：该句是________ (2)荀子(约前313～前238)，名________，时人尊称为荀卿，汉人避宣帝刘询讳，称为孙卿，战国末期________国人，杰出的唯物主义思想家，先秦儒家学派的最后一位代表人物。 荀子著有《荀子》20卷。该书由《论语》《孟子》的________体，发展为有________的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。 (3)韩愈(768～824)，字________，河南河阳(今河南省孟县)人，唐代著名的文学家，哲学家，古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏部”。死后谥“________”，故又称“______”，作品收录于《___________》。 韩愈和________为唐代古文运动的倡导者，提出了“__________”“________”的观点。 【自我校对】　(1)轲　战国　亚圣　贵　轻　仁政　(2)况　赵　语录　标题　(3)退之　文　韩文公　昌黎先生集　柳宗元　文以载道　文道结 八、素材化用 1．《劝学》从不同方面论述了学习的重要性和必要性，从而勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚品德。 【化用角度】　这则素材可以用到与“持之以恒”“专心致志”“注重积累”“博学与反思”“成才”“励志”等有关的话题、材料或命题作文中，可以直接引用原文作为论据，增强文章的论辩力。 2．《师说》论述的是从师学习的必要性和原则，提出了能者为师等进步的师道见解；批判了不从师学习的恶劣风气，确定了老师与弟子的正确关系。大胆地、旗帜鲜明地对耻学于师的社会