专题03 导数_捷进提升篇-2017年高考数学备考中等生百日捷进提升系列_解析版.docVIP

[来源:学科网] 【背一背重点知识】 1．求函数单调区间的步骤：(1）确定的定义域，(2）求导数，(3）令(或)，解出相应的的范围．当时，在相应区间上是增函数；当时，在相应区间上是减函数 求极值常按如下步骤： 确定函数的定义域； 求导数； 求方程的根及导数不存在的点，这些根或点也称为可能极值点；通过列表法， 检查在可能极值点的左右两侧的符号，如果左正右负，那么在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么在这个根处取得极小值．． 在上的最大值与最小值的步骤 (1)求函数在内的极值； (2)将函数的各极值与端点处的函数值比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． 【讲一讲提高技能】 1．必备技能：函数的单调性是函数在其定义域上的局部性质，函数的单调区间是函数的定义域的子区间，求函数的单调区间时千万不要忽视函数的定义域．如果一个函数在给定定义域上的单调区间不止一个，这些区间之间一般不能用并集符号“”连接，只能用“，”或“和”字隔开． 利用导数研究函数最值问题讨论思路很清晰，但计算比较复杂，其次有时需要二次求导研究导函数的最值来判断导函数的正负．[来源Com] ．已知函数，若，，，则（） A． B． C． D． 【答案】A 名师点睛数的大小比较主要考查了函数的单调性，尤其在给定函数的解析式的前提下．本题中函数的解析中含有对数式，一次式，分式，对其单调性的判断主要利用导数的方法来判断．利用导数来判断单调性时要注意函数的定义域．本题的另一个难点是利用函数的解析式将转化为 例2．【安徽省合肥市2017届高三一模考试】已知函数在在上的最大值为，最小值为，则（ ） A．4 B．2 C．1 D．0 【答案】A 【解析】，所以，当时，；而，当时，，所以不是函数的极值点，即函数在上单调，函数在上的最值在端点处取得，因为，，故． 故本题正确答案为．学科网 【名师点睛本题考查的是导数在研究函数中的应用．解决本题的关键是先求导函数，通过判断导函数的正负，判断原函数的增减情况，得到函数的最值．在本题中当时，，但是当时，，所以不是函数的极值点，即函数在上单调，最值在端点处取到．已知奇函数的导函数为，且当时，，若，则的解集为（ ） A． B．C． D． 【答案】D 【解析】因为时，，所以，即，所以，则，解得，所以，因为函数为奇函数，所以， 由于，即，得或，解得或，故选D． 已知，且是函数的极值点，则的一条对称轴是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 由函数的单调性求参数的取值范围，这类问题一般已知在区间上单调递增(递减)，等价于不等式(或)在区间上恒成立，通过分离参数求得新函数的最值，从而求出参数的取值范围．(1)若，恒成立，则； ，恒成立，则(2)若，使得，则若，使得，则．(3)设与的定义域的交集为D，若D 恒成立，则有．(4)若对、 ，恒成立，则． ()若对，，使得，则． ()若对，，使得，则．(7)已知在区间上的值域为A，，在区间上值域为B，若对，，使得=成立，则．(8)若三次函数有三个零点，则方程有两个不等实根，且极大值大于，极小值小于．(9)证题中常用的不等式: ； ② ；③ ； ④ ；⑤ ； ⑥ 【讲一讲提高技能】 1．必备技能：不等式恒成立求参数取值范围问题经常采用下面两种方法求解：一是最常使用的方法是分离参数求最值，即要使恒成立，只需x，要使恒成立，只需，从而转化为求的最值问题．二是，当参数不宜进行分离时，还可直接求最值建立关于参数的不等式求解，例如：要使不等式恒成立，可求得的最小值，令即可求出的范围． 若函数在区间内存在单调递增区间，则实数的取值范围是（ ） A． B． C．（-2，-） D． 【答案】D 名师点睛本题主要考查了利用导数研究函数的单调性及其应用，其中解答中涉及到导数的运算，函数单调性的应用，利用导数研究函数的最值等知识点的综合考查，着重考查了学生分析问题和解答问题的能力，以及推理与运算能力，其中解答中由函数的单调性转化为导数问题和恒成立问题的求解是解答的关键．设函数在上的导函数为，对有，在上，，若，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 名师点睛本题考查的是构造函数，利用条件构造，进而将不等式转化为．根据知识：若函数在区间上单调递增，则时，有，事实上，若，则，这与矛盾，类似地，若在区间上单调递减，则当时有；据此可以解不等式，由函数值的大小，根据单调性就可以得自变量的大小关系． 设函数，（是自然对数的底数），若是函数的最小值，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】时，，时单调递减．因为是函数的最小值，所以；当时，