班主任工作培训主题班会演示课件.pptVIP

. 陶 海 林 内容提示： 一、举办主题班会的原则 二、班会的组织过程 主题班会是在班主任的领导下，由班委会组织实施，全班同学参与的一种班级活动。它是围绕某一特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，具有内容丰富，形式活泼，类型多样，效果显著的特点。它是培养学生创造性和独立工作能力的有效途径，是班主任运用班集体对学生进行教育的一项重要内容。 一、举办主题班会的原则 为了保证主题班会的教育效果，班主任在指导学生设计、组织召开主题班会的过程中应遵循以下五项基本原则： 教育性原则 新颖性原则 针对性原则 主体原则 情境性原则 教育性原则 举办主体班会必须富有教育意义，应该融思想性、知识性、趣味性和娱乐性于一体。主题的确定要从实际出发，既要有助于班集体的形成与发展，又必须是班内大多数同学关心和感兴趣的话题，并要有一定的深度且富有哲理性。 新颖性原则 围绕主题所确定的内容及表现的形式应符合时代的要求，具有新颖性。可采取灵活多样、新颖活泼的形式，如演讲、报告、座谈、辩论、参观访问、诗歌朗诵、小品、舞蹈等方式。 针对性原则 班主任应随时把握学生的思想脉搏，弄清学生存在的思想问题，有针对性地明确主体班会的主题和内容。同时应根据学校的教育目标和工作重点有计划地安排主体班会。（如：我校上学期的教育目标是从整体优良教育转为对个体不良行为