2017级高级工业设计三班法制教育主题班会课件演示课件.pptVIP

. 本次班会目的 加强法制教育宣传，增强同学们的自我保护意识，让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效的树立和维护学校良好地学风以及社会稳定发展。 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）吸烟、酗酒。 轻度不良行为是泛指与学生守则、学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。 触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要 一、旷课、夜不归宿 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： 一