高校基层党组织教育管理工作调查分析与创新.docVIP

高校基层党组织教育管理工作调查分析与创新研究 【摘要】党员教育管理工作是基层党组织的重要职责，运用调查法对基层党组织管理理念、党员教育内容、方式方法等问题进行问卷调查，分析了高校基层党组织存在问题及原因，提出了基层党组织在党员教育、管理方面理念、内容、方式方法和机制创新的新思路。 【关键词】高校；基层党组织；教育管理；创新 基层党员教育管理是党的建设一项基础性工作，是党员增强宗旨意识、党性观念的重要途径之一.新形势下对党员干部队伍的政治素质、理论修养、知识水平等提出了新的要求。因此，只有经常研究高校基层党员教育管理现状，及时了解、掌握基层党员教育的需求，才能增进党员思想教育覆盖的广度和力度。黑龙江科技学院在校师生22000多人。共有党员3785人，其中教职工党员1227 人，占教职工总数的59.85%，学生党员2330人，基层党组织167个，其中学生支部51个。我们就基层党员教育管理工作设计了基层党组织管理理念、党员教育的内容、方式方法等问题于2011年5月进行了问卷调查。发放问卷，300份，收回有效问卷292份。占党员总数的7.7%，其中教师党员167人次占被调查人数的57.2%，学生党员125人次占被调查人数的42.8%，对有效问卷进行了数据统计、归纳、整理，在调查分析的基础上提出改进基层党员教育管理工作的建议。 1 存在的主要问题 1.1 基层党组织“以人为本”的教育管理理念欠缺。 为调查基层党组织党员教育管理理念，我们选择了“以人为本”、“充分民主”、“尊重和关心”以及其他四个选项，采用多选的方式。调查结果表明，选“以人为本”占22.70%，选“充分民主”占33.9%，选“尊重和关心”占37.1%，选其他的占6.3%，前三个选项中“以人为本”所占比例最低，可见基层党组织“以人为本”的教育管理理念欠缺。在调查中有些党员认为党组织应以“以人为本”，培养师生的思、政治和道德素质，以及健康的心理素质。 1.2 基层党组织教育内容不够。 在这次对基层党组织党员教育内容的满意度调查中，非常满意占42.5%，满意占42.8%，不太满意9.2%，不满意5.5%，满意率为85.3%。满意度相对比较高，在对基层党组织开展教育活动内容的7个选项调查中，传达会议精神排在第一位占24.9%，开展主题教育活动排第二位占20.9%，谈心、征求意见、邀请专家做专题辅导报告、座谈会等比例都比较低，说明基层党组织教育内容不够丰富，缺乏吸引力。党员认为学习教育的重点内容在加强政治理论学习的同时，密切关注各个时期的社会热点、难点、重点问题，经常对社会问题调查、分析、研究等。 1.3 基层党组织教育方式比较单调。 在党员对基层党组织教育方式的满意度调查，非常满意占39.0%，满意占40.2%，不太满意17.7%，不满意3.1%。满意率为79.2%。满意度不太高。对基层党组织教育载体调查了解到，通过会议传达为34.2%，通过宣传版为25.2%，这两个比较传统的教育形式占59.4%，而运用网络平台，qq、博客等利用现代信息技术仅为40.6%。从对党员最希望的教育方式调查了解到，党员最希望的教育方式前三位分别是开展讲座、观看电教片和采取专题辅导比例为21.2%，19.6%，18.8%，另外还有知识竞赛、外出参观、演讲比赛、、图片展等，可见党员希望党员教育以活动为载体开展鲜活生动的教育方式。 1.4 基层党员先锋模范作用发挥不理想、奉献精神淡化。 在对基层党员的先锋模范作用调查结果显示，非常满意36.8%，满意 39.3%，不太满意18.8%, 不满意5.1%，满意率为76.1%，这项调查的满意率是几项调查中满意率最低的。不满意党员反映少数党员理想信念淡漠，宗旨意识不强，奉献精神淡化，党性意识有所弱化。调查认为主要应加强对党员政治理论素养的、法律法规和专业知识素养的培养；同时希望基层党组织加强对党员党性教育和思想政治教育。 2 存在问题的根源 2.1 党员教育内容单调，缺少吸引力。 调查了解到，个别基层党组织党员教育只局限于宣传党建知识，传达党的会议决定、社论、领导讲话、上级及本单位有关党建方面的文件等。不论文化层次、心理层次和年龄层次，教育内容一个标准，没有针对性。所以，党员思想会觉得教育内容单调、枯燥无味，教育活动最终变相为单纯的“文件教育”、“本本教育”等，理论学习不能很好的联系本单位的具体情况，影响党员教育的成效。 2.2 教育方法落后，缺乏有效性。 通过调查有些基层党组织对党员教育出现内容太空、口号太大、严肃有余，活泼不够的现象。随着网络时代的到来，信息无孔不入，党员参与社会活动范围越来越广，思想观念也在不断发生变化。党员更希望丰富多彩的教育方法，尤其是高校党员层次较多，文化水平各异，更应该采取分门别类、分开教育的方式进行。形成既结合实际具有行业特色又具合力