政治课件：人教版七级上册六课丰富多彩的情绪.pptVIP

丰富多样的情绪;一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 2、情绪与情境的关系 ;马上就要公布成绩了……;59;就是啊！！ 我看他呀，也就这水平了！！这不是笨是什么？？;成绩公布前;1、产生： （1）当我们遭遇不同事情、处于不同情境中，会产生各种各样的情绪。; 情绪的产生还和人的什么有关？;情绪的产生总是与个人心理需要相联系的。;1、产生：（1）当我们遭遇不同事情、处于不同情境中，会产生各种各样的情绪。;;2、含义：情绪是人的心理活动的重要表现。是人心理活动的“窗口”　;我做你猜;活动：情绪大比拼1、全班四个小组，分别为——“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的成语及词义，看哪一组说出的多。;C　 ;; 情绪的词汇是丰富多彩的。从这些词汇中我们可以看出情绪表现是有程度差别的。（如喜有开心、高兴、开怀大笑、欣喜若狂等程度之别）;复杂情绪调色板;;结论：复杂情绪由两个或两个以上 的基本情绪构成。 ; 1、考试得了100分 2、你被人冤枉时 3、数学测验由于自己的粗心而发挥不理想时 4、运动会上正站在100米起跑线上等待发令时;下面几句话分别表达了哪种情绪？;没胃口，不想吃！;太精彩了！;我才不去，太脏了！;不想做，阿杜的演唱会没看到，烦死啦！; 为什么大明、小明的这一天截然不同呢？;境由心造; 材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。;喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。;板书小结：;1、最基本的情绪是 （ ） A 喜怒哀乐 B惊喜、悲愤 C喜怒哀惧 D 百感交集 2、下列对情绪差别和变化的正确看法是： ( ） A 情绪没有差别，也没有变化 B情绪只有差别，没有变化 C情绪没有差别，但有变化 D情绪既有差别，也有变化 3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思??：（ ） A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的  B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩 4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（ ） A 喜悦的情绪 B悲哀的情绪 C愤怒的情绪 D恐惧的情绪 ;5、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ）;7、一个年轻人在冬天时常到树林里寻找枯死的树，并把其枯死的树枝砍下来用作取暖的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些被他砍下来的居然不是枯枝，而是都长出了绿绿的嫩牙。一个老人告诉他：“记住，不要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不到光明。”这则材料说明了（ ）;8、情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用，这种作用表现是（ ）;学习了情绪对智力的影响，对同学们有什么 启发呢？在学习方面应该怎么做呢？ ;游戏的内容: 请大家全体起立，然后坐下。再请大家全体起立，不过这次的速度要比刚才快10倍，然后再坐下。第三次起立要求比第二次再快10倍。这时候大家会感到一种蛮振奋的情绪。 接下来请大家抬头看天花板，张开嘴巴大笑三声，这时候你会听到人们的笑声。请大家保持这个状态，张开嘴巴，看着天花板，然后要求每个人想一件一生中最悲惨的事情。尽管人们努力地想体验，但他们会发现非常的困难。因为在这种亢奋的情况下，是根本不可能体会那种痛苦感觉的。持续15秒，请大家回到自然状态。 这时候，请你将声音放低，要求 大家慢慢的把头低下，请大家想 曾经令他们特别开心的事情，并去 体验那份快乐。尽管人们努力地想 体验，但他们发现同样的困难。因