林冲棒打洪教头二课时课件.pptVIP

果子园乡牛畈小学 洪晓莉 苏教版语文五年级上册 此人乃东京汴梁人士，身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，三十四五年纪，官至八十万禁军教头，人送外号“豹子头”，你们猜此人姓甚名谁？ 此人乃东京汴梁人士，身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，三十四五年纪，官至八十万禁军教头，人送外号“豹子头”，你们猜此人姓甚名谁？ 林 冲 煮书论人物 四人一小组合作：自由读课文第3自然段，分别找出林冲（用——）和洪教头（用 ）外貌、语言、行为、动作等的词句，用铅笔标出来，一起读一读，评一评，交流自己对人物的看法 。 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。 洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？” 洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” 洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。” 四人一小组继续合作：自由读4—7自然段，你们又“煮”出了什么样的林冲，什么样的洪教头呢？请读读你喜欢的句子或对话 ，互相讨论、交流，说出你对人物的看法。 煮书再论人物 洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。 上文中洪教头有哪些动作？ 洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。 从这些动作中能体会到洪教头的什么特点？ 分析一下： 在第6自然段中，比武才刚刚开始，林冲为什么说“我输了”？有何用意？ 开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？ 洪 教 头 林 冲 第一回合 第二回合 第三回合 “把火烧天” 把棒一横 “拨草寻蛇” 举起棒 劈头打来 往后一退 又提起了棒 抡起棒一扫 开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？ 洪 教 头 林 冲 第一回合 第二回合 第三回合 “把火烧天” 把棒一横 “拨草寻蛇” 举起棒 劈头打来 往后一退 又提起了棒 抡起棒一扫 最终，这场比武的结果怎么样呢？请在文中找出相关的句子，读一读。 洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。 众人见此情景，哈哈大笑起来， 有的说：“ ”， 有的说：“ ”， 还有的说：“ ”。 气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？你认为有哪些原因？ 明末清初文学家，文学评论家金圣叹说：“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”  想更多地知道以后的事情，了解更多的好汉人物，利用课余时间去读一读《水浒传》吧，把你觉得最喜欢的故事讲给爸爸、妈妈听，让他们也来共同感受一下中国古典名著的魅力。