百分数的意义一课时.pptVIP

分数和百分数有什么联系和区别 百分数的意义 第1课时 课件设计：马雪梅 河南省濮阳市中原油田第十中学小学部 六年级下册第一单元 课堂引入 　　你认识上面这些数吗？在哪些地方见过这些数？ 课堂探索 自学： 1、读一读：观察裙子的标签，读一读这些百分数。 2、结合生活实际说一说： （1）羊毛含量为36%是什么意思？ （2）其他几个百分数表示什么意思？选择一个和同桌说一说。 36% 读作： 25.6% 读作： 百分之三十六 课堂探索 百分之二十五点六 21% 读作： 百分之二十一 17.4% 读作： 百分之十七点四 100% 读作： 百分之一百 课堂练习 读 一 读 课堂探索 课堂探索 　　把这条裙子面料成分看成100份，涤纶占其中的25.6份。 也可以说成涤纶含量是面料的25.6%。 36%，25.6%，21%，17.4%， 100% ……都是百分数，“ % ”是百分号。 课堂探索 女生人数占全年级人数的百分之几？ 40÷100= =40% 　　星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？ 1 40 100 课堂探索 60÷40= =150% = 　　星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人，女生60人。女生人数是男生人数的百分之几？ 1 60 40 150 100 课堂探索 你能用自己的话说一说百分数表示的意义吗？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。 　　因为百分数是一种特殊的比率关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫百分率或百分比。 结合实际例子，说说百分数的意义。 课堂练习 读一读，并说出下面百分数的意义。 　（1）据统计，截至2010年底我国城市污水处理率已达到77.4%。 　（2）据调查，29%的少年儿童表示“目前最要好的朋友是老师”。 　（3）地球表面陆地面积约占全球总面积的29%，海洋面积约占全球总面积的71%。 　（4）第七次全国森林资源清查数据显示，我国森林覆盖率达20.36%，西部地区森林覆盖率达17.05%。 课堂练习 课堂练习 表中的百分数表示几种蔬菜的胡萝卜素含量。 （1）说说这些百分数表示的意思。 （2）哪种蔬菜的胡萝卜素含量最高，哪种最低？ （3）按一定顺序将以上百分数排列。 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结 爱迪生：