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* 1、这段文字的作者是?? ?? ??，原名??? ??，我国的伟大的???? ??、? ??、?? ???。 2．概括本段内容: 3．“单是”一词的作用是什么？“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味”这一句在本段中所起的作用是什么？ 第1课《从百草园到三味书屋》 鲁迅 周树人 思想家 文学家 革命家 答：单是一词：突出泥墙根一带的乐趣无穷，说明园中乐趣处处皆是。  单是一句：用这个句子过渡到正文，又是下文局部描写的总领句。 泥墙根一带的景色。 4．作者称百草园为“乐园”，就本段看其原因是 什么？ 5．本段从视觉、听觉、味觉三方面描写了百草园的景物，试在文中找出相应的词语，填在下面横线上。 答：视觉： 听觉： 味觉： 6．描写景物要注意动静结合和景物的顺序，本段两个“不必说”所描写的景物，从动静看是先 后 ，从顺序看是前一个“不必说”是由 到 ，后一个“不必说”是由 到 。 百草园内的景物新奇，有声有色有趣，可以自由自在的生活。 碧绿、紫红、光滑、高大、肥胖 长吟、低唱、弹琴、啪 又酸又甜 静物 动物 下 上 上 下 第2课《爸爸的花儿落了》 7.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。 8.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？ 催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 “我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。 10.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？ 答：对。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。 9.当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。 第3课《丑小鸭》 11.第1段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”？ 12.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅？ 13.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话 它认为自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美丽的天鹅。 作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是他的本性，同时“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。 只要你不懈地追求，是金子总会闪光的。 14.丑小鸭变成天鹅后，处境有怎样的变化？ 15.面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示？ 许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他，小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。 第4课《诗两首》 16.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指: 17.为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ 人生遭受挫折 生活中的不幸，失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。 18.普希金在写作此诗时，正被沙皇流放，过着充满艰辛的流放生活，精神的压抑曾使诗人产生前程渺茫，壮志难酬的伤感。你从诗中还能体会出这种感伤之情吗？为什么？ 不能。因为诗中充满了诗人面对困难和挫折的镇静和对美好的未来充满信心：“相信吧，快乐的日子将会来临”。 19.诗人通过本诗告诫我们： 无论我们生活遇到什么损失和挫折，都不要失去战斗的决心，要相信一切都是短暂的，光明必将驱走黑暗，正义必将战胜邪恶。 第6课《黄河颂》 20.概括歌词的主要内容: 21.“啊！黄河！”在文中反复出现，其作用是什么？ 赞颂黄河对中华民族的伟大贡献 三次反复出现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深