【苏科版】2014届中考数学第一轮夯实基础《第35讲　数据的收集》（课本回归+考点聚焦+典例题解析，20ppt）.ppt

* * 第35讲┃数据的收集 第35讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 统计方法 为一特定目的而对________考察对象做的调查，叫抽样调查 抽样调查 为一特定目的而对________考察对象做的调查，叫全面调查，也叫普查 全面调查 所有 部分 第35讲┃ 考点聚焦 考点2 总体、个体、样本及样本容量 样本中包含个体的数目称为样本容量，样本容量没有单位 样本容量 总体中被抽取的________组成一个样本 样本 组成总体的________考察对象称为个体 个体 所要考查对象的________称为总体 总体 全体 每一个 个体 第35讲┃ 考点聚焦 考点3 频数与频率 频率 频数 频率之和等于1 规律 每个对象出现的次数与总次数的比值叫频率 定义 频数之和等于总数 规律 统计时，每个对象出现的次数叫频数 定义 第35讲┃ 考点聚焦 考点4 几种常见的统计图 可以反映数据的变化趋势 折线统计图 能清楚地表示每个项目的具体数目 条形统计图 用圆代表总体，圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分的统计图，它可以直观地反映部分占总体的百分比大小，一般不表示具体的数量 扇形统计图 第35讲┃ 考点聚焦 频数分布直方图 ①计算最大值与最小值的差；②决定组距与组数(一般取5～12组)；③确定分点，常使分点比数据多一位小数，并且把第一组的起点稍微减小一点；④列频数分布表；⑤用横轴表示各分段数据，纵横反映各分段数据的频数，小长方形的高表示频数，绘制频数分布直方图 绘制频数分布直方图的一般步骤 频数分布表和频数分布直方图，能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况 特点 第35讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　统计的方法 命题角度： 根据考察对象选取统计方法． C 例1 [2013·无锡 ]下列调查中，适合用普查的是(　　) A．了解某市学生的视力情况 B．了解某市中学生课外阅读的情况 C．了解某市百岁以上老人的健康情况 D．了解某市老年人参加晨练的情况 第35讲┃ 归类示例 [解析] A．了解某市学生的视力情况，由于学生的人数多，且分布广，故适合抽样调查； B．了解某市中学生课外阅读的情况，由于学生的人数多，且分布广，故适合抽样调查； C．了解某市百岁以上老人的健康情况，人数比较少，适合采用普查，故本选项正确； D．了解某市老年人参加晨练的情况，老年人的标准没有限定，人群范围可能较大，适合采用抽样调查．故选C. 第35讲┃ 归类示例 (1)下面的情形常采用抽样调查：①当受客观条件限制，无法对所有个体进行普查时，如考查某市中学生的视力．②当调查具有破坏性，不允许普查时，如考查某批灯泡的使用寿命是抽样调查．③当总体的容量较大，个体分布较广时，考查多受客观条件限制，宜用抽样调查． (2)抽样调查的要求：①抽查的样本要有代表性；②抽查样本的数目不能太少． ?　类型之二　与统计有关的概念 命题角度： 1．总体、个体、样本； 2．频数、频率． 第35讲┃ 归类示例 C 例2 [2013·攀枝花] 为了了解攀枝花市2012年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析．在这个问题中，样本是指(　　) A．150 B．被抽取的150名考生 C．被抽取的150名考生的中考数学成绩 D．攀枝花市2012年中考数学成绩 第35讲┃ 归类示例 [解析] 了解攀枝花市2012年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析，样本是被抽取的150名考生的中考数学成绩． 第35讲┃ 归类示例 例3 [2013·连云港]某市体育中考的现场选测项目中有一项是“排球30秒对墙垫球”．为了解某校九年级学生此项目平时的训练情况，随机抽取了该校部分九年级学生进行测试，根据测试结果，制作了如下尚不完整的频数分布表： 1 0.32 16 40≤x＜50 4 b 20 30≤x＜40 3 0.18 a 20≤x＜30 2 0.10 5 10≤x＜20 1 频率 频数(人数) 垫球个数x(个) 组别 第35讲┃ 归类示例 (1)表中a＝________，b＝________. (2)这个样本数据的中位数在第________组． (3)下表为(体育与健康)中考察“排球30秒对墙垫球”的中考评分标准，若该校九年级有500名学生，请你估计该校九年级学生在这一项目中得分在7分以上(包括7分)学生约有多少人？ 排球30秒对墙垫球的中考评分标准 7 11 15 19 23 27 30 33 36 40 排球(个) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分值 9 0.40 3 第35讲┃ 归类示例 [解析] ⑴由频数、频率、样本容量之间的关系可先确定调查的总人数，再结合