中学联盟安徽省马鞍山市民办建中学校沪科版九年级数学下册24.2中心对称与中心对称图形 (共37张PPT).ppt

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中学联盟安徽省马鞍山市民办建中学校沪科版九年级数学下册24.2中心对称与中心对称图形 (共37张PPT)

4、下列美丽的图案,既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5、画出△ABC关于点O的中心对称图形. C 分析:中心对称就是旋转180°,关于点O成中心对称就是绕O旋转180°,因此,我们连AO、BO、CO并延长,取与它们相等的线段即可得到. ☆探究 如图,在直角坐标系中,已知A(4,0)、B(0,-3)、C(2,1)、D(-1,2)、E(-3,-4),作出A、B、C、D、E点关于原点O的中心对称点,并写出它们的坐标,并回答:这些坐标与已知点的坐标有什么关系? B′ A′ D′ C′ E′ ☆归纳 两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y)关于原点O的对称点P/ (-x,-y). 1.下列函数中,图象一定关于原点对称的图象是( ) A.y= B.y=2x+1 C.y=-2x+1 D.以上三种都不可能 2.如果点P(-3,1),那么点P(-3,1)关于原点 的对称点P/的坐标是P/_______. 3.写出函数y=- 与y= 具有的一个共同 性质 (用对称的观点写). ☆练一练 4.教材P67 练习. A (3,-1) 两个函数图象分别关于原点对称。 如图,直线a⊥b,垂足为O,点A与点A′关于直线a对称,点A′与点A″关于直线b对称,点A与点A″有怎样的对称关系? 你能说明理由吗? b a A A A O ☆想一想 B C 小结 本节课你学会了什么? 两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y),关于原点的对称点P′(-x,-y),及其利用这些特点解决一些实际问题. (1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? 重合 重合 观察 (2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.把 △OCD绕点O旋转180°,你有什么发现? A C B A C B A C B A D E 像这样把一个图形绕着某一点旋转180度,如果它能够和 另一个图形重合,那么,我们就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点就叫对称中心,这两个图形中的对应点,叫做关于中心的对称点. 观察:C.A.E三点的位置关系怎样?线段AC.AE的大小关系呢? A D E 探究 旋转三角板,画关于点O对称的两个三角形: 画出的△ABC与△A′B′C′ 关于点O对称.分别连接对称点 AA′、BB′、CC′。点O 在线段AA′上吗?如果在, 在什么位置? △ABC与△A′B′C′有什么关系? (1)点O是线段AA的中点 (2)△ABC≌△A′B′C′ 第一步,画出△ABC; 第二步,以三角板的一个顶点O为中心,把三角板旋 转180°,画出△A′B′C′; 第三步,移开三角板. 下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称的,你能从图中找到哪些等量关系? A’ B’ C’ A B C O (1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′ (2)△ABC≌△A′B′C′ 归纳: (1)中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,并且被对称中心平分. (2)关于中心对称的两个图形是全等形。 想一想 中心对称与轴对称有什么区别?又有什么联系? 轴对称 中心对称 有一条对称轴---直线 有一个对称中心---点 图形沿对称轴对折(翻折1800)后重合 图形绕对称中心旋转1800后重合 对称点的连线被对称轴垂直平分 对称点连线经过对称中心,且被对称中心平分 A A′ B′ B O 2、线段的中心对称线段的作法 A O A′ 1、点的中心对称点的作法 灵活运用,体会内涵 以点O为对称中心,作出点A的对称点A′; 以点O为对称中心,作出线段AB的对称线段点A′B′ 点A′即为所求的点 例1 (2)如图23.2-5,选择点O为对称中心,画出与 △ABC关于点O对称的△A′B′C′. 解: A′ C′ B′ △A′B′C′即为所求的三角形。 例1(3) 已知四边形ABCD和点O,画四边形A′B′C′D′,使它与已知四边形关于这一点对称。 A B A’ C’ B’ D’ D O C 四边形A1B1C1D1即为所求的图形。 画一个与已知四边形ABCD中心对称图形。 (1)以顶点A为对称中心; (2)以BC边的中点为对称中心。 提高练习 D A B C E F G M D A B C O

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