中学联盟山西省忻州市第六中学九年级数学复习：单项式与单项式相乘 课件（共13张PPT）.ppt

一个长方体储货仓长为4×103㎝，宽为50㎝，高为3×102㎝，求这个货仓的体积？ 如果用a表示数10,b表示数50,那么长方体仓库的体积就可以列式为 ，反过来，也就是说 表示长方体的长， 表示宽， 表示高，那么 就表示 2.三角形 表示3abc,方框 表示-4xywz * * * * * 忻州六中 方文晋 学 科网 学科网 今天让我们共同来探讨 这种记法对吗？ 一个长方体储货仓长为4×103㎝，宽为50㎝，高为3×102㎝，求这个货仓的体积。 小明 小华 体积=长×宽×高 即（4×103）×50×（3×102） 创设情境 同学们 你会计算（4×103）×50×（3×102）吗? 解：4×103×50×3×102 　　=（4×50×3）×（103×102） 　　=600×105 　　=6×107㎝3 （4×103）×50×（3×102） 如果用字母a表示数10，用字母b表示数50，那么上式将变为（ ）， 你知道这是什么运算吗？ 怎样计算呢？ 注意课本云图中的提示哦 探索新知 （1）自主学习 阅读课本25页“试一试”部分，独立完成下列各题： （1） （2） （3） 学 科网 解： = = 相同字母的幂相乘，底数不变，指数相加。 只在一个单项式中出现的字母连同它的指数一起作为积的一个因式 （系数×系数）的积作为积的系数 （2）同桌交流你的做法： （3）小组讨论总结法则 单项式与单项式相乘的法则 单项式与单项式相乘， 只要将它们的 系数、 分别相乘， 对于只在一个单项式中出现的字母， 连同它的指数一起作为积的一个因式。 相同字母的幂 学科网 小试牛刀 1、下列运算正确的是（ ） A: B: C: D: 2、下列运算中正确的有（ ）个 ① ② ③ ④ ⑤ A：1个 B: 2个 C:3个 D: 4个 学以致用 注意符号问题 注意底数不变，指数相加 注意不要漏掉 学以致用 观察多了什么运算？怎么办？ 将（x-y）看作一个整体 法则还适用吗？ 大显身手 A层：① ② ③ ④ B层：① ② 　　 ③ ④ 　　 ⑤ ⑥ 学 科网 实践操练 长方体的体积。 比比谁聪明… 那么　　 又怎么理解呢？ 　　可以看作是高为　，底面长和宽分别为　　　的长方体体积！ 　　想一想，你会说明 ， ， 以及 的几何意义吗？ 学 科网 小结收获 对自己说：你有什么收获？ 对同学说：你有什么提示？ 对老师说：你有什么困惑？ 已知 求m、n的值。 由题意可得： 2m+2=4 3m+2n+2=9 解得： m=1 n=2 ∴m、n得值分别是m=1,n=2. 挑战自己 求: c w b x y z × m n 3 n 2 5 m a * * *