六数上册第六章统计导学案.docVIP

第六章 统计 温馨提示：本节课与日常生活联系很紧密。你一定要认真学习呀！ 【学习目标】 1、通过实际问题，认识扇形统计图的含义和特点 2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。 3、通过观察、操作，获取丰富的数学活动经验，提高数学活动的能力。 【重点】 扇形统计图的特点和作用。 【难点】 体会各种统计图的不同特点。 【学法指导】 1、认真阅读106~107页教材，借助实际问题分析扇形统计图。 2、利用自己已有的知识经验，进行知识迁移。 【知识链接】 回忆:： 你学过哪几种统计图，并说出该统计图的作用和特点。 预 习 案 1、我们学过的统计图有( )和( )。 条形统计图的优点是 折线统计图的优点是 2、温故而知新 自学教材106页到107页，回答： 除这两种统计图外，我知道还有一种统计图叫（ ）， 它的优点是 。 3、仔细观察107页中扇形统计图,在这个图中，整个圆的面积表示的是什么？各个扇形分别表示的是什么？和同桌说说自己的发现。 从扇形统计图中，你得到了哪些信息？ 比较扇形统计图和条形统计图的异同。你能总结扇形统计图的特点吗? 【我的困惑】： 探 究 案 相信你能行： 1、认真阅读课本107页的“做一做”。请回答： (1)图中的整个圆表示什么？ （2）再说出每一个百分数表示什么意思？ （3）自己动手，独立完成2、认真阅读课本108页第二题，请回答： 2、（1）从这一幅扇形统计图中你得到了那些信息？ （2）假如你是陈东的管家，你觉得这样安排每一项开支合理吗？为什么？ （3）、如果陈东家每月生活费支出1000元，你还能提出并解决哪些问题？ 【我的收获】： 【当堂检测】： 班级： 姓名： 组别 ： 六年级数学 编写：聂凯豫 审核：韩中新 第 2 页 共2页