八年级英语下第10单元第3课时.docVIP

Unit10 It’s a nice day , isn’t it? 第三课时 学 校 班 级 Class 3、4 Grade__8_ 日 期 授课 教师 课 题 Unit10 Section B-1 复备区域 备课标与教材 知识点词汇：H 重点、难点—Their prices are really low, aren’t they? This line is slow, isn’t it? Nice day, isn’t it? 难点： 反义疑问 通过对话练习来进行说的练习，从而活跃气氛。 分析知识点与知识系统的关系 分析确立重难点的依据 备学情 学生已具备的知识与技能 学生的学习兴趣 学生的差异性 备教学目标 知识与技能目标 1-20名学生能流利地对话和完成听力 21-40名学生能准确地对话和完成听力 41-48名学生能基本听懂听力并看材料编对话 实现语言目标。 过程与方法目标 通过各种疑问引起学生的求知欲。 情感态度目标 创新支点 通过各种疑问引起学生的求知欲。 备教学方法与媒体 教学流程 Step 1: 课前表演 目标： 学生能够表演出自己的“情景剧”。 步骤：１． 三组学生表演。 ２．评价得分。 　导入 目标：学生能够就其谈论问题及提出答案进行流利、准确或基本三个层次对话：Step 2导入 目标：学生能够就某人对自己的帮助表达谢意，并进行流利、准确或基本三个层次展示： 步骤： 1、示范 Tasks : Your group leader helped you a lot with your study. Now you have got a chance to express your thanks. Please make a dialogue to show your feeling. 全班性展示两或三组并评价。 各组相互展示。 Step 3 Words learning 目标：学生能够进行流利、准确或基本三个层次听说读写这些单词 步骤： １、进行单词的音形教学，让学生读写单词并翻译汉意。 [n?ut] _______ _______ [k?m] [?l??] ______________ _________ [get] [?l??] ____________　_____________ [beibi] _______ _______ ２、小组完成, 组内评价。 Step 4 Sentences 目标：学生理解句子的意思和句子的语法意义，能流利、准确或基本三个层次掌握这些句子 步骤： １. Show some sentences to Ss like these (on the screen ) 1. Sometimes it isn’t easy being the new kid at school, but I had a wonderful time on Saturday night. 2. Thank you so much for inviting me. helping me/saying that…… 3. They were all friendly /kind/good to me. 4. I feel like part of the group now. 5. I was having a hard time finding it until you came along. 6. He said he’d help me with my math project. 7. Friends like you make it a lot easier to get along in a new place. 8. I’ll think of you as we watch the Black Socks win the match . 9. You having been waiting for ten minutes. working/studying/reading …… ２、进行机械操练句子和对话，让全体学生都参与活动中来。 Get Ss to make similar sentences with them. ３、全班性展示3组并评价。 ４、各组相互展示 Step 5 Listen to the tape and read 3a aloud. 目标：准确、较好、基本三个层次完成阅读练习。 步骤：1. 听录音，跟读，基本理解文章。