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北师大九年级(上)证明(二)第8课时讲学案
顺德一中实验学校讲学案
数学科 初三年级上册第一章证明（二） 编号： 第8张
课题名称 1.4 角平分线（1）拟稿人:陈平 审稿人: 何佑党 时间: 月 日
班级______ 学号_______ 姓名________
学习目标：1、经历探索、猜测过程，能够运用公理和所学过的定理证明平分线的性质定和判定定理．
能够利用尺规作已知的平分线．运用公理和所学过的定理证明平分线的性质定和判定定理．
已知：如图，OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D、E．
求证：PD=PE．已知：∠AOB(如图)
求作：∠AOB．
如图，AD、AE分别是△ABC中∠A的内角平分线和外角平分线，它们有什么关系？
四、课堂小结：
1.本节课你学到了哪些知识?
2.本节课用了哪些数学的思想方法?
五.提高练习
1.作一个三角形三个内角的平分线,你发现了什么?
2.已知:如图,在⊿ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F.求证:EB=FC.
3. 如图,在⊿ABC中,∠C=90°, ∠A=30°,作AB的垂直平分线, 交AB于点D, 交AC于点E, 连接BE, 则BE平分∠ABC.请证明这一结论.你有几种证明方法?
4. 如图,求作一点P, 使PC=PD, 并且P到∠AOB两边的距离相等.
五、提高练习
1.(1)在⊿ABC中，∠C=90°锐角A的平分线与锐角B的邻补角的平分线交于D，则角ADB的度数是多少？
(2)在(1)的条件下继续作⊿ABD对应的∠D1, ∠D2, ∠D3,...,∠Dn,如此作下去，这些角有什么关系？
4
预习中不明白的有：
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