数学实数有理数运算3.ppt

* * 复习目标（1分钟） 1.理解乘方的意义，会进行含乘方的运算 2.熟练掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算 第三课时 1、加法： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，取绝对值大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同0相加，仍得这个数。 2、减法： 　　减去一个数，等于加上这个数的相反数。 3、乘法： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数与0相乘，积仍为0。 几个不为0的数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；当负 因数有偶数个时，积为正。 复习指导1（4分钟）有理数的运算方法： 加减运算： (1) (－72) －(－37) －(－22) －17 (２)??? （－2.48）+4.33－（＋7.52）－（＋4.33） 1.加法法则: 2.加法运算律; 3.减法法则; 4.减法与加法的关系; 复习检测一（3分钟） 1、除法： 　　除以一个数等于乘以这个数的倒数。 　　两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 　　0除以任何一个不为0的数，都得0。 2、乘方： 　　求几个相同因数的积的运算，叫做乘方。 　　乘方运算可以化为乘法运算进行： 即： 正数的任何次幂都是正数。 负数的奇数次幂是负数，偶数次幂是正数。 0的任何次幂都是0。 　　是底数，　　是指数，　　是幂。 复习指导2（5分钟） 运算律： 1、加法交换律： 2、加法结合律： 3、乘法交换律： 4、乘法结合律： 5、分配律： 有理数混和运算的运算顺序： 　　先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号就先算括号里面的。 注意：同级运算要由左到右进行。 有理数混合运算的法则： 先算乘方，再算乘除，最后算加减。如有括号，先进行括号里的运算。 练习：口答下列运算的结果： 下列计算错在哪里？应如何改正？ 下列计算错在哪里？应如何改正？ (1)－0．252÷(－ )3＋( － )×(－1)10； 算一算： (2)［－(－ ②0.06095（保留3个有效数字）≈　； （2）按要求取近似数： ①65.249（精确到十分位）≈　　　； ②168346＝　　　　。 ①10000＝　　　　； （5）近似数1.8所表示的范围是　。 （4）近似数1.8万精确到　　　　位； （3）近似数1.8精确到　　　　位； 阶段综合检测（10分钟） 一、用科学计数法表示下列各数 3. 给出下列运算: -2+(-3)；(-2)×(-3)；?-|-2|；-22; (-2)2×(-3)2；其中结果是负数的有( ??) (A) 1个???? (B) 2个??? ?(C) 3个?? ???(D) 4个 4.近似数85.70的有效数字是(? ? )(A)8，5，7? ?(B)7，0??? ?(C)8，5? ?(D)8，5，7，05. 用科学记数法表示-5670000时，应为(? ) (A)-567×104???? (B)-5.67×106? (C)-5.67×107??? ?(D)-5.67×104 6、近似数x≈3.2，则x的取值范围是( ) A、3.1x3.3 B、3.15x3.25 C、3.15≤x3.25 D、3.15≤x3.20 7、如果a2=a3，那么a的值是什么？ 0或1 8、判断下列各题是否正确? 1）a一定是正数； 2）－a一定是负数； 3）－（－a）一定大于0； 4）0是正整数。 × × × × 9、下列说法正确的是（） （A）两个数的差一定小于被减数 （B）若两个数的差是正数，则这两数都是正数 （C）零减去一个数仍得这个数 （D）减去一个负数，差一定大于被减数 10．两个有理数的和为负数，那么这两个数一定（）。 （A）都是负数 （B）至少有一个数是负数 （C）有一个是0 （D）绝对值不相等 11．如果减数是负数，那么（）。 （A）差比被减数小 （B）差比被减数大 （C）差是正数 （ D）差是负数 12．如果a＞0，b＜0，a+b＜0，那么下列各式中大小关系正确的是（）。 （A）-b＜-a＜b＜a （B）-a＜b＜a＜-b （C）b＜-a＜-b＜a （D）b＜-a＜a＜-b 13．若a＜b，则|b-a+1|-|a-b-5|等于（）。 （A）4 （B）-4 （C）-2a+b+6 （D）不能确定 ? 14. 关于“零”，下列说法错误的是………………………… …… …… …( ) （A）是整数也是有理数 （B）不是正数，也不是负数 （C） 是整数也是自然数 （D）不是自然数 15. 如果两个数的乘积是负数，和是正