沪科版九年级数学下册课件：24.7.1 弧长与扇形面积.ppt

* * * 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 24.7 弧长与扇形面积 第1课时 弧长与扇形面积 第24章 圆 学习目标 1.理解弧长和扇形面积公式的探求过程.(难点） 2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.（重点） 导入新课 情境引入 问题1 如图，在运动会的4×100米比赛中，甲和乙分别在第1跑道和第2跑道，为什么他们的起跑线不在同一处？ 问题2 怎样来计算弯道的“展直长度”？ 因为这些弯道的“展直长度”是一样的. 甲 乙 1 2 问题引入 讲授新课 与弧长相关的计算 一 问题1 半径为R的圆,周长是多少？ O R 问题2 下图中各圆心角所对的弧长分别是圆周长的几分之几? O R 180° O R 90° O R 45° O R n° 合作探究 用弧长公式进行计算时，要注意公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的. 注意 算一算 已知弧所对的圆心角为60°，半径是4，则弧长为____. 知识要点 弧长公式 典例精析 · O A 解：设半径OA绕轴心O逆时针 方向旋转的度数为n°. 解得 n≈90° 因此，滑轮旋转的角度约为90°。 例1 一滑轮起重机装置（如图），滑轮的半径r=10cm，当重物上升15.7cm时，滑轮的一条半径OA绕轴心O逆时针方向旋转多少度（假设绳索与滑轮之间没有滑动， 取3.14）？ 例2 古希腊埃拉托塞尼曾给出一个估算地球周长（或子午周长）的简单方法.如图，点S和点A分别表示埃及的塞伊尼和亚历山大两地，亚历山大在塞伊尼的北方，两地的经度大致相同，两地的实际距离为5 000希腊里(1 希腊里≈158.5 m).当太阳光线在塞伊尼直射时，同一时刻在亚历山大测量太阳光线偏离直射方向的角为α.实际测得α是7.2°，由此估算出了地球的周长，你能进行计算吗？ O α A S O α A S 解：∵太阳光线可看作平行的，∴圆心角∠AOS=α=7.2°. 设地球的周长为C1，则 答：地球的周长约为39625km. 制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度l.(单位：mm，精确到1mm) 解：由弧长公式，可得弧AB的长 因此所要求的展直长度l=2×700+1570=2970（mm）. 答：管道的展直长度为2970mm． 700mm 700mm R=900mm ( 100 ° A C B D O 练一练 两条半径与所夹弧围成的图形，叫作扇形. 半径 半径 O B A 圆心角 弧 O B A 扇形 与扇形面积相关的计算 二 新知学习 下列图形是扇形吗？ 判一判 √ × × × √ 问题1 半径为R的圆,面积是多少？ O R 问题2 下图中各扇形面积分别是圆面积的几分之几? O R 180° O R 90° O R 45° O R n° 想一想 (1) 圆心角是180°，占整个周角的 ，因此圆心角是180°的扇形面积是圆面积的__________. (2) 圆心角是90°，占整个周角的 ，因此圆心角是90°的扇形面积是圆面积的__________. (3) 圆心角是45°，占整个周角的 ，因此圆心角是45°的扇形面积是圆面积的__________. (4) 圆心角是n°，占整个周角的 ，因此圆心角是n°的扇形面积是圆面积的__________. 若设☉O半径为R，圆心角为n°的扇形的面积 ①公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不 带单位的；②公式要理解记忆（即按照上面推导过程记忆）. 注意 A B O 知识要点 扇形的面积公式 问题：扇形的弧长公式与面积公式有联系吗？ 想一想 扇形的面积公式与什么公式类似？ A B O O 类比学习 1.扇形的弧长和面积都由 决定. 扇形的半径与扇形的圆心角 2.已知半径为2cm的扇形，其弧长为 ，则这个扇形的面积S扇= ． 3.已知扇形的圆心角为120°，半径为2，则这个扇形的面积S扇= . 试一试 典例精析 例3 如图，圆心角为60°的扇形的半径为10cm.求这个扇形的面积和周长.（精确到0.01cm2和0.01cm） O R 60° 解：∵n=60，r=10cm， ∴扇形的面积为 扇形的周长为 例3 如图，点D在⊙O的直径AB的延长线上，点C在⊙O上，AC=CD，∠ACD=120°． （1）求证：CD是⊙O的切线； （2）若⊙O的半径为2，求图中阴影部分的面积． （1）证明：连接OC． ∵AC=CD，∠ACD=120°， ∴∠A=∠D=30°． ∵OA=OC， ∴∠ACO=∠A=30°． ∴∠OCD=180°-∠A-∠