柳林镇中心学校校本研修工作方案(2013年2月).docVIP

柳中发[2013]3号 柳林镇中心学校校本研修工作制度 为全面贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，促进教师专业成长及综合素质的提升，促进学校可持续发展，并最终让学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造和发展，使广大教师通过校本研修实现在理论学习中提升，在案例分析中突破，在学习反思中领悟，在课题研究中发展，在互动交流中提高，并最终在校本研修中成长，特制定学校校本研修工作制度。 一、校本研修启动制度 1、中心校成立以各校校长为首的工作小组，教导主任、电教室主任和教研组长为成员的校本研修工作领导小组，以学校安排部署——教导处、电教室统筹协调——教研组分头落实——教师自主探究——领导联组督导为流程，分工负责，狠抓落实。 2、教导处、电教室与教研组调查本校教师实际的教科研需求，收集和编写学校教科研专题指导信息。 3、在听取教职工意见的前提下，领导小组制定学校校本研修规划，审议和批准教导处、电教室制定的管理办法及实施细则。 4、领导小组在广泛调研的基础上制订各项可操作的管理办法和实施细则，如教育科研的计划管理、课题管理、科研信息、档案管理以及科研成果管理。 5、明确以我校的市级课题《交互式电子白板环境下农村中学生古诗词教学策略研究》和镇级推广课题《打造高效课堂的研究》为引领，开展宣传培训、实践探索、课程开发。 二、教研组工作制度 以强化基本功为追求，以教研组建设与发展为动力，以专业发展